以前正常上學時，家長讓孩子寫家庭作業就很難。今年受疫情影響，假期還在延續中，為了逼孩子完成作業，各位家長各顯神通。家長逼孩子寫作業的迷惑行為大賞，這些行為真的有效嗎？
女兒不認真學習，被媽媽拖進大海：只是“嚇唬嚇唬”她
4月15日，遼寧葫蘆島市民報警稱一對母女欲跳海輕生。民警趕到現場發現，一位母親正拉著10歲左右的女孩往海里走。4位民警手拉手下水將母女拉回岸邊。民警說，當他們趕到時，孩子的狀態是反抗的，女子是因為女兒上網課期間的學習問題，一時想不開帶她到海里“嚇唬”孩子。
這位母親把孩子拖入海里，僅僅只是因為孩子的學習問題，只是為了嚇唬嚇唬孩子。這種“嚇唬”對孩子學習有用嗎？有網友說，這件事情的處理結果在國內只是口頭教育一下孩子母親，如果在國外會被抓走坐牢的；也有人說，幸虧自己家鄉沒有海，要不然不知道被拉到海里多少次了。
這件事明顯就是家長的問題，去救她們的警察也要承受生命風險，要真的出了什麼事，真的有危險，害人害己。作為大人，做事這麼欠思考，都說父母是孩子最好的老師，她這樣的行為能教會孩子什麼？做事情如此極端，這個方法只會教給孩子不尊重生命，還會給孩子造成嚴重的心理陰影，長大後都難以抹去。
不寫作業氣得媽媽要跳樓，消防員苦勸救人
在河南平頂山，一名母親因為孩子不寫作業，怎麼管他也不聽話，一時生氣，產生了跳樓的念頭。當消防員趕到現場時，經過幾分鐘的勸說，這位母親終於答應下來返回房間。
這位母親這種用傷害自己來威脅孩子的舉動是不能用的，母親跳樓，孩子會不會模仿呢？再逼他寫作業，他是害怕你跳樓才不情願地寫，還是同樣的用跳樓來威脅你？這位母親可能是太壓抑了，但管孩子就要控制好自己的情緒，極端的做法往往會適得其反。
做法偏激，不可取
這兩位母親的做法都有些偏激，都是不可取的。她們這樣的做法只會給孩子給起到反面教材的作用，可能是她們的心理壓力太大，教育孩子是真的需要花費很大的心思。遇見這種事情，我們不能一味地批評家長，更多的時候是需要孩子明白。
在放假又不停課的這段時間，筆者作為一名老師，網課上的我都快瘋了，何況還是小孩呢？如果彼此都能體會到不易，冷靜下來，找到解決問題的方法是最好的。再不開學，或許孩子沒事，所以的媽媽們都要瘋了。
在這次疫情中，家長和孩子的矛盾越來越大，大多都是為了學習這點兒事。有母親跳河、跳樓，還有孩子跳樓的等等。其實這些都是平日裡的小矛盾，被這個低頭不見抬頭見的假期激化增大了。
家庭教育的常見事
現在很多孩子的確很難管，不管怎麼樣就是不寫作業，就是愛和家長唱反調；再加上有些長輩寵著他，更是無法無天，就是不學習。管教太嚴，會對孩子產生陰影；如果太放縱，又變成了熊孩子；這到底該如何是好？
很多家長都說，在家教孩子教到絕望，老師上著課，孩子在一邊打遊戲。家長說他一句，孩子能懟回來十句，忍無可忍。衝動的想法很多，恨不得自己氣死了或者掐死他，把孩子的書撕了……但這些衝動的想法千萬不要做出來，會出人命的。
孩子不寫作業家長怎麼辦？
可以說沒有孩子會喜歡一直寫作業，雖然他們不願意，但在家長和老師的壓迫下，依然會老老實實地寫完。
讓孩子寫作業並不是一朝一夕就能養成的習慣，需要長期的引導和陪伴。每個孩子都不一樣，這就需要因人而異。有的孩子需要陪伴輔導；有的孩子需要鼓勵；有的孩子需要獎勵……作為父母，下班回到家後扔掉手機，陪伴孩子寫作業，經常鼓勵他，給孩子自信，讓他有被認可的感覺；設置獎勵，寫完作業後，獎勵一些他喜歡的，對他有益的東西，但不要經常用物質來交換。嘗試不同的方法，試一試哪一種方法適合自己的孩子。幫孩子建立做作業的習慣，再慢慢地放手，讓他自己獨立完成。
一個好的習慣需要很久才能養成，一個壞習慣只需要一次。總之，讓孩子寫作業的方法有很多種，這需要家長用心去摸索適合自己孩子的一套方法。
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