上週末，我特意跑去閨蜜家準備去取取育兒經。沒想到，竟被她大女兒養得各種“小生命”吸引，反倒變成了“被科普”的一天。
閨蜜家大女兒Sandy，今年小學三年級，家裡養了四隻蠶寶寶、一盆蝌蚪寶寶、還有一隻倉鼠寶寶，小小的陽臺，被活活改裝成了一個生機盎然的小動物天地。
真讓人羨慕。
依稀記得自己小時候，要養什麼彩色小雞，小鴨，小兔子都被家長果斷地拒之門外。
而如今這開明的家長，這素質的教育，讓孩子可以切身感受和觀察小動物的變化，真讓人感慨時代不一樣了啊。
“你以為我願意讓Sandy養啊。” 閨蜜分分鐘打斷了我的羨慕之情。撇嘴，不情願地說：“ 你不知道，這科學課的作業實在為難家長。秋天要觀察樹葉，Sandy走到哪就撿哪，這還好也就是給家裡多製造了一些生活垃圾。但春天到了，要求養蠶、養蝌蚪，這功課算是活生生綁架了家長。”
“ 很有意思啊，孩子多接觸接觸大自然小動物，對成長有好處。”
“ 我們家長倒也不是反對學校的教育理念，只是這養蠶寶寶，不僅僅是孩子每天記錄寫日記，最後出個小報這麼簡單，中間的過程完全要靠家長一條龍服務啊......"
經過閨蜜長篇大論的訴苦，我這才明白，原來照顧一個小小的生命，這其中的煞費苦心可不亞於照看一隻大型寵物。
首先，最大的難題就是蠶寶寶的食物，桑葉。如今，新鮮的桑葉被無良商家故意抬高價格，還堂而皇之地運用飢餓營銷，用預售的方式展示出供不應求的繁榮盛景。
果不其然，在某app上預售的桑葉20g竟然賣9.9元，按照蠶寶寶的生命週期，差不多每隻蠶寶寶需要花費250元。這掐指一算，Sandy養得四隻蠶寶寶就要花費1000元。
聽閨蜜說，學校門口也有不少商家緊跟學校的潮流。學校佈置撿樹葉，就開始賣花花綠綠的標本收集本。學校要求養蠶寶寶，立馬就做起了桑葉生意，一片桑葉就敢賣5毛。
這也難怪閨蜜陪著女兒養動物如此心疼呢。
其次 ，雖說蠶寶寶不是什麼難養的小動物，但也總歸需要一些悉心的照料。
之前，為了節省蠶寶寶伙食昂貴的問題，閨蜜在某寶上大量批發了一大捆桑葉回家。想著依照人吃食物的原理，保持新鮮，就毫不猶豫地把桑葉放進了冰箱。
誰料，蠶寶寶竟然吃了拉肚子。Sandy為此大發脾氣，還要一度和媽媽絕交。
為解決燃眉之急，閨蜜不得已先把萵苣葉子作為替代食物，答應Sandy週末就去花市買個小桑樹。看著蠶寶寶吃著不喜歡的萵苣葉子，Sandy別提多傷心了。
閨蜜講著，我還真有點哭笑不得，這才理解了她陪女兒養動物的心累。
的確，想想每年一到春天來臨，就有家長開始抱怨學校要求養小動物這項作業。不僅是不良商家哄抬價格，增加了家長負擔，更是綁架了家長要多花一份心思，照顧家裡的新成員。
但，也不得不說，在我眼裡看到的Sandy，因為飼養了蠶寶寶，有了很大變化，而這卻是閨蜜被養蠶困擾忽略的最珍貴的變化。
1 主動學習
Sandy拉著我侃侃而談，近半個月她觀察到蠶寶寶的奇妙變化，從形態、動作、食物量，都做了詳細的記錄，並且每天的日記也寫得格外生動，還主動做了配圖。
2 主動觀察
同時，Sandy為了給蠶寶寶尋找桑葉，在小區的院子，觀察記錄了很多葉子的品種，有些我竟然還都聞所未聞過，她卻能講出形狀、果實和特徵。
3 綜合能力提升
客觀來看，科學課要求通過飼養小動物，來觀察生命的變化，鍛鍊孩子的動手能力、觀察能力，甚至提升對科學探究的興趣，是一件益處多多的事。
但，當孩子的作業變成家長的作業，桑葉變得漫天要價，家長還要偷偷摸摸去果園偷偷採摘，在上班之餘增加了自己的心理負擔，這可能也就違背了科學課要求孩子們做這項作業本身的初衷吧。
