英语三个句型之一——be句型
我们都知道学任何东西，基础都是最重要的。如果你们把这篇文章学会了，后面会越学越轻松，而且能帮助你一生的道路都轻松。如果你今天这篇文章没学会，将来你会很受罪的。你们累那么一段时间，跟我学好了，如果你是学生，你绝对是你们班的前几名，甚至对英语的概念比你们的老师还要清晰。
这是你们要学习的第一篇文章，这篇文章非常非常重要。本人始终告诉大家，英语只有三个句子（句型），无论你将来学英语学到什么程度，英语就只有这三个句子（句型），你们要把基础打得扎扎实实的。到以后你会发现，无论多么复杂的句子都是这三个句子（句型）变出来的。
看下面的句子。
●The man is a teacher. 名词
这个人是一个老师。
●He is busy. 形容词
这个人很忙。
●She is in the classroom. 介词+名词
第一个句子（你们一定要注意，它虽然简单，但是你们不要站在我们中国人的角度去看，要用英国人的思维。）
这个人是一个老师。——The man is a teacher.
在我们学英语的第一天，老师就告诉你：“man”是“人”，“is”是“是”，“teacher”是“老师”。这就坏啦！！为什么？问题就出在这个“是(is)”上。英文中只有三个句子。那么“is”它并不是中文的“是”。它（is）就是我们说的，英文中的第一面“旗子”。它跟中文的“是”毫无关系。为什么？
你再看第二个句子，中国人说“他很忙”,中国人不说“他是很忙”,而是说 “他很忙”。
英文是“He is busy”.“is”后面跟的是形容词。
第三句“她在教室里”怎么变成英文？——She is in the classroom.
可见，中文经常没有“是”，而英文非要这个“is”不可。那么它非常非常重要！！！它是英文中第一个句型的“标记”。就像我们的国家标记是五星红旗一样。认识这个标记非常重要。
再看这三个句子。当我们发现句子中有“is”的时候，英国人就告诉我们他想说什么了，他想说三种可能性：
第一种可能性——什么人/什么东西是什么.
这个人是一个老师。——The man is a teacher.“teacher（老师）"是什么词？名词。
我们叫第一种句型叫:主系表。
第一个句子中，“The man”就是这个句子的主语。主语可以是名词，也可以是个代词，例如第二个句子中的“he（代词）”。主语还可以是个东西（物）。然后就到系动词“is”。什么叫表语？表明主语的身份。表语是什么词？名词——teacher.
第二种可能性——什么人/什么东西处于什么状态
He is busy。“busy”什么词？形容词。你可以把任何形容词放在“busy”这个位置，表示他的状态,处于什么状态。
第三种可能性——什么人/什么东西在什么地方
She is in the classroom. 这句话我要强调一下，“in”是什么词？介词，介词从来不单独用。介词后面一定要加名词。我们通常叫它“介词短语”。“介词短语”在这种句子中通常表示“方位”。
以上这些你们掌握了，你们就掌握了英文的三分之一。你们要牢牢的记住，在这个句型中“is/am/are（be)"这个“旗子”千万不能丢。
在英语中，有下面这些人称：
You你 We我们 He She They I
上面句子中，系动词（is)这个位置，我们通常不叫“is”叫它“be"，be是is/am/are的原型。将来这个位置的变化会很多很多，大家要牢牢记住。我们来看看“be”的人称变化（一般现在时怎么变）：
You(they we） are rich.（复数都用“are"）
He(she）is rich. （单数都用“is”）
I am rich.(只有人称是“I”时用“am”）
你们要把“be”的人称变化烂熟于心，例如：肯定句：
他们是老师。——they are teachers.
我们是老师。——We are teachers.
她是老师。——She is a teacher.
他是老师。——He is a teacher.
虽然很简单，但是要一步一步来，不能急。你们一定要搞清楚什么时候用“is”，什么时候用“am”，什么时候用“are”。它们的否定句怎么办？——变否定句在“be（is/am/are)”后面加“not”就可以了。
例如：否定句
我不是老师。——I am not a teacher.
他们不是老师。——They are not teachers.
他不是老师。——He is not a teacher.
疑问句：变疑问句把“Be”调到最前面就可以了。
Is he a teacher?
Are you a teacher?
如果掌握了这个变化，这个句型以后的所有变化都按同一规律。英文非常规律。
下面我们看冠词的用法：
The man is a teacher.（这是“主系表”句型吧？“man”是主语，“teacher”是表语）
比如我们再说：
The man is in the classroom.——这个人在教室里。“man”什么词？——名词。“classroom”什么词？——名词。“in the classroom” 是介词+名词。
那么在英文中，英国人很看重“名词”。“名词”它前面有一个重要的标记，不是加“the”就是加“a”。
什么时候加“a”？——泛指。什么叫泛指？比如：我有一本书。I have a book.——为什么我用“a”？因为我说的“这本书”你们知道是哪本书吗？不知道。我第二次再提到这书，我会说：这本书很好。Thebook is very good.我这样说，你们知道我指的是哪本书吧？那么这个“the”相当于什么？相当于我们中国人的“这个、那个”，明白吧？在英文中我们很少说“This book/That book”，英国人说“The book”。“The”代表
特指。这就是名词的特点，名词如果是“复数”后面就加“s”。形容词作定语：
我们知道名词，比如“桌子——desk”，桌子是不是有很多？big desk（大桌子）；small desk（小桌子）。那么我们用“大桌子——big desk”的“大——big”来干嘛？用它来限定这个“桌子”它不是小的。我们说一个女孩（girl），可以说：clever girl（聪明的） beautiful girl（漂亮的），我们把“big、clever、beautiful……”
这些叫什么呀？叫定语。
定语是修饰什么的？定语是修饰名词的，我们可以把它放在任何名词的前面。
例如：
The tall man is a teacher.——这个高个子的人是一个老师。
我们说“the man”可以说“the tall man”。这个“tall”是不是限定了那个人是高的啦？。再看：
The tall man is a good teacher.——这个高个子的人是一个好老师。
那么我们就得出一个结论：
英语经常用“形容词”来修饰“名词”，形容词放在哪？名词的前面。这点和我们中国人的习惯一样，这不用学。但是，如果我们用“介词短语作定语”修饰这个“名词”的时候，比如:in the classroom.——在教室里。
我们中国人说：教室里的那个人是一个老师。
中国人把“教室里”放哪啦？放在所修饰名词“那个人”的前面。而英国人不是，它们放在所修饰名词的后面，就变成：The man in the classroom is a teacher.——句型变没有？没有。只是把修饰那个“名词”的“介词短语”放在所修饰名词的后面。
因此，大家要记住，介词短语作定语的时候，修饰哪个名词就放在哪个名词的后面。
大家可以练习一下把下面的句子翻译成英文（介词短语作定语）：
●桌子上的手表是我的。 手表Watch
●墙上的画是新的。 墙wall 画picture
●图书馆的女孩真漂亮。
●桌子上的钱是我的。
下篇文章我们继续分享···········
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