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說起“玩具”問題，有慘痛的教訓啊！
為什麼玩具越多，孩子越想要更多？人性的“貪慾”。
我們常說：“女人的衣櫃裡永遠少一件衣服”，就是因為大多數女人的衣服比較多，而多就會比較，比較只有更好，沒有最好，於是，永遠不知足，“購物狂”便是如此。
給孩子買玩具，目的是為了孩子玩，進而開發孩子某方面的能力，而實際上大多數父母給孩子玩具“買買買”，目的是“別來煩我”，圖個清淨。
於是，孩子與玩具互動，父母“別來煩我”，孩子內在與人互動的需求未被滿足，玩具新奇的玩一下便束之高閣，失去了好奇心，更失去了專注力，而這兩項能力是未來孩子學習最底層的能力，這也難怪“不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳”，所以說，玩具問題就是將來的上學學習問題。
玩具多，還很容易造成孩子的“選擇障礙”，不知道自己要什麼，長大成人後，無論工作、生活還是家庭，選擇障礙就很要命了，無法知道自己要什麼，更不知道自己要做什麼，能做什麼。
與人互動的需求未被滿足，沒有體驗人際互動的感受，也會深深影響人際關係。
那麼，如何教育呢？
1、父母先把自己教育好了，用清靜的心陪伴孩子一起玩。
2、“境教”，玩具堆裡孩子熟悉的是玩具，而不是書本，對玩具“斷舍離”，多打幾副書架，多買幾本書。
3、控制住“討好”孩子的購物慾。
蘇凡靜心
我孩子以前的玩貝也是好多，買回來的玩貝玩不了幾天就不玩了，越是選擇多越是不知道玩什麼，其實孩子最喜歡玩的是泥巴、沙子和水，這些東西玩不厭煩，可惜好多家長不願給孩子玩，沒必要幫孩子買一些玩貝！
我是60後彭姨
建立孩子金錢價值觀，樹立健康的娛樂思維
換位思考，大人在什麼情況下會沒完沒了的買衣服、包包等，在什麼情況下不會買？
1、有錢任性
2、追求新鮮感，虛榮心
那麼孩子是如何對待玩具的呢？
1、部分玩具沒有可玩性，僅供觀賞，所以想擁有更多；
應對措施：改為動腦動手的玩具，比如樂高、七巧板、魔方等，每次都有新玩法。
2、每次眼饞別人的玩具，自己也想擁有；
應對措施：教會孩子與他人分享，相互交換玩具玩耍；
3、孩子專注力不夠，三心二意；
應對措施：提高孩子專注力，延長在一件事上的時間，玩同一個玩具時間越長越好；
4、沒有良好的金錢價值觀，花錢隨意；
應對措施：對孩子進行財商教育，以零花錢為手段，通過定時定額的方式，逐步教導孩子金錢的來之不易及使用的分配合理性。
最後，也是最重要的是家長的陪伴。很多家長認為，把孩子甩給電視、手機、玩具就完事大吉了，殊不知孩子只有在互動中才能學習的更多，總是孤獨的玩玩具看電視，孩子的心理難免會產生孤僻和尋求新鮮刺激的東西。
教育孩子不僅僅是提供好的硬件條件，更多的是愛的澆灌。
