yixinbuer
新高考选科，之前是3+3一共有20种组合；从去年开始，高考改革的省份开始采取了3+1+2组合方式，一共有12种组合。
虽然12种组合看起来比20种组合减少了8种，但具体到考生个人来说，并不等于说12种组合的更好；例如过去的组合中，考生可以不喜欢物理和历史，而现在看起来简化了组合，但考生却必须在物理和历史中进行二选一。
面对着需要从物理和历史中选择一个，然后又需要在其余的4科中选择两科，这对许多犯有选择恐惧症的人来说，真的是太难了！
曾经有人说过，兴趣是学习的动力，这话应该说很有道理，因为当人对某一事物感兴趣的时候，就会再苦再累也感觉是乐趣；
例如那些喜欢极限挑战的人，越危险的地方他们越喜欢，很多时候人们看着视频镜头都感觉腿软，而对于那些喜欢的人来说，如果他们所去的地方没有危险，其实也就失去了他们去的意义。
对物理和历史这2选1的选择上，如果单从从学习的角度来考虑的话，书生建议更多的人选择物理而不是选择历史，因为选择了物理，就意味着偏向理科方向，而首选了历史的话，就意味着偏向了文科方向；而这种不同的选择，从我们人生的体验上来说，结果就大不一样。
前几天在网络上看到郑教授的一段视频，他讲话的大概意思就是：他可以去找易中天讨论讨论三国演义，而且是平起平坐的那种；而反过来，易中天就不可能来找他一起探讨探讨高分子的问题。
事实确实如此，很多文史类的知识，只要感兴趣，工作之余，也可以不断去了解和掌握，而且完全有可能达到一定的高度；而理工类的知识，如果上学时没有选择学习，就有可能终身都难在入其门，而且有些知识其实是和我们的日常生活息息相关的，例如物理和化学知识。
当然随着社会的进步，不管我们是选择了文科还是理科方向，都不可能了解世界上所有的事物，只要能够在我们自己的相关的领域上有所成就，就已经非常不错了。
那么在选课的时候，兴趣和成绩应该如何取舍呢？
在书生看来，应该根据个人的兴趣确定选课的方向，在这个基础上，然后选择可以使得自己成绩高的科目。
从上面可以看出，有4科是选择的原始卷面分，而剩余的化学、生物、政治和地理，是需要对卷面分重新计算的，那么从中选择使得自己成绩容易提高的两科，就是明智的选择，从而是自己的总成绩排名能够靠前。
当然，有的时候，可能在选择物理或历史之后，还必须要根据专业要求，选择一门指定的科目；例如有的专业，会在选择物理之余，还要求选择化学或生物，在这种情况下，实际上2中间也有一门也是服从了兴趣要求，只有最后一门，可以选择容易得分的科目。
如果从传统的文史和理工角度来看，将来准备报考文史类的专业，就可以更多地从成绩方面考虑选择科目；而如果将来准备报考理工类的专业，就需要更多地服从于兴趣，其实也就是专业上的要求。
说明：2020年，浙江大学对要求有所调整
上图是去年浙江大学在浙江的选科要求（部分），从中可以看出，人文科学类的专业对考生的选科是没有要求的，也就是说，准备将来报考这些专业的考生，在选科的时候，就要把心多用在什么科目可以让自己取得高分上；而选择了药学类等的考生，就需要更多地服从专业要求，自己可以自由选择的余地非常小。
书生综述：考生在选择科目的时候，如果准备选择理工类的相关专业，就需要更多地服从于专业的要求，其实也就是服从了兴趣要求；而如果将来准备选择文史类的专业，就可以更多地选择容易使自己得分的科目，什么科目能让考生成绩更高，就选择什么样的科目。
关注家庭教育，关注孩子的成长，关注考生高考志愿的填报，一介书生945就是你身边的朋友，感谢你的阅读和关注。一介书生945
新高考改革是教育发展的方向，各省都在大力推进，目前有两种选科模式，一种是山东的3+3模式，可选择性有20种。另一种是广东等省的3+1+2选科模式，可选择性12种。
无论是哪一种，可选择的形式都不少，让人眼花缭乱，不知如何选择，有关以成绩来选还是以兴趣来选的争论颇多。我来给大家分析一下怎样选择，我认为在成绩优势不是太明显的前提下以兴趣为主来选是最科学的！
我给出这种结论源于两个原因，一个是兴趣是最好的老师，只有你喜欢才能主动去学习，只有主动去学习，成绩才能够不断的提升！二是选科从高二开始，你还拥有2/3的高中时间，这足以让你把兴趣学科变成优势学科。希望我的回答能给你带来帮助！
冷雨夜666
全国各地陆陆续续将进入到新高考模式，选科将成为未来一段时间大家关注的热点。学生选科基本上与自己今后一生的发展紧密联系在一起，因此不可粗心大意，无论是家长还是学生都要严肃对待，认真分析，做出最佳的选择。
甚至不少地方从初中开始就已经明确了选科，在课程开设上就有意识的引导学生培养选科意识。那么，在成绩和兴趣两者中如何决策呢？这儿需要明确几个问题。
选科将和高考直接挂钩，和学生在高考志愿选择联系在一起，直接和学生今后就业联系在一起。
兴趣，是短期兴趣？长期一贯的兴趣？建立兴趣的因素是什么？是自身原因？还是受到老师、朋友的影响，观点左右？是浅层次的兴趣爱好？还是深层次的矢志不渝的兴趣爱好？也就是兴趣是可以改变的，兴趣的影响因素是很多的，兴趣是可以培养的。
再说成绩，高考选拔制度已经恢复几十年，以前的科举制度也坚持了数百年。这说明考试是人才选拔最合理的手段和方式，在一定时期内肯定会得到坚持。因此，成绩是影响、左右兴趣和选科的主要因素、决定性因素。成绩好坏在一定程度上是建立在兴趣基础上的。
以上是我的建议供参考。
