疫情防控期間
停課不停學
其他課程都已開始網課教學
大學課堂實驗課程也當然不能落下啦！
有些同學可能會提出疑問
平時我們都是在實驗室做實驗
#實驗到底能怎麼上網課?#
那就讓我們一起來看看吧！
有機分析實驗課
“化學實驗課上，雖說沒有了親自動手的機會，但視頻中甄鏵老師的親身示範把我們帶回了六教的實驗室裡，彷彿又聞到了各種化學試劑混雜散發出的味道。視頻中的容量瓶，細口瓶，移液管也許就是我們上學期使用過的那一個！
雖然實驗報告改成了做實驗試題的形式，但這並沒有打擊同學們求知的積極性。視頻和試題的些許出入，也逃不過學霸的法眼。在鄰二氮菲分光光度法測定鐵的吸收曲線這一節課程中，同學發現了試題中的錯誤，與老師在QQ上進行了激烈的探討。老師有問必答，幾番“辯論”之後，解開了同學的疑惑，承認了試題的錯誤，並對同學嚴謹的科學態度表示肯定。事後，甄老師把他們的探討發在課程群裡，與同學們分享這精彩的師生切磋！
正所謂三人行必有我師焉，這堂化學實驗課裡藏龍臥虎，且看老師答疑解惑，力挽狂瀾！”
微生態與健康實驗課
“剛接觸微生態與健康這門課不久，老師便發佈了實驗任務——自制酸奶。正值三月中旬，那時的疫情雖微有好轉，但創造實驗條件，購買實驗原材料仍是難題。覓得新鮮酸奶的希望不大，可誰知我圖方便購入的莫斯利安不含活菌，沒有活菌，也自然就沒有牛奶的“變身”，這一來二去很是折騰了會兒。”
環生+生態實驗課
“論擁有一個幽默有趣的老師是什麼神仙體驗：記不住顏色變化？沒有關係，老師來給你加深印象。線上實驗沒有參與感？沒有關係，老師實時通知實驗情況。遲遲沒有提交實驗課後思考題？難道你忍心讓老師失去僅存的幾根頭髮嗎！答對問題，老師給你發幾朵玫瑰花；及時回覆消息，老師給你抱個拳。這樣的實驗課，拜託多給我幾節吧！”
停課不停學，實驗網上做。只需要電腦，手機，和Wi-Fi，就算是遠隔千里的實驗儀器也能任你使用！
一場突如其來的疫情暫停了校園生活
卻不能暫停線上教學活動
生動而有趣的線上實驗課教學
激起了同學們對課堂的無限熱情
願同學們都能保持這樣的
好學、自制與毅力
保持對知識的不斷探索
在返校之時，收穫自己所想
交出一份滿意的實驗課報告
