前段时间的热播剧《小欢喜》，有网友发帖说这部剧道尽了中国式家庭教育的喜与忧。而我看到的不仅仅是教育上的喜与忧，更多的是家庭斗争，父母与子女之间的斗争。
剧中三个不同的家庭，在教育孩子的问题上，各有各的喜忧。每组家庭的父母给予了孩子最无私的爱和奉献。三个孩子对此的反应却各不相同，印象最深的是陶虹饰演的宋倩与英子这组和季杨杨的家庭。
宋倩为女儿付出了全部，却换来了女儿的怨恨，她不明白为什么她这么爱女儿，最终换来的是女儿抑郁了、崩溃了。宋倩一手包办了孩子的一切，将英子牢牢掌控着，让英子没有自我，只为了妈妈的目标而活着。
英子挣脱不了妈妈的牢笼，又找不到发泄的途径，一直压抑着自己。妈妈以爱为名的操纵，让英子身心受损，英子斗争不了，因为英子理解妈妈的不易，一直说服自己妈妈这么做，只是太爱自己了。
宋倩毫无疑问是位具有攻击性的妈妈，但宋倩自己没有意识到，她的爱太过于侵略了，让英子无所事从，所以英子崩溃了，只想要逃离宋倩的掌控。
宋倩对女儿的爱太过侵略，以致于女儿患上抑郁症
1 认清斗争的实质，才能更好的区分攻击
斗争本能是生存本能的近亲。从我们的祖先开始，就一直在斗争，与天斗、与大自然斗，斗争是为了更好的生存下去；而这种斗争本能一直延续至今。现今的“斗争”更多的是指我们每个人都在奋力生存和发展，这种的斗争不是肢体上的暴力和攻击，大多数人也不是天生的具有暴力攻击倾向。
在《当爱变成了情感操纵》中，对“攻击”有了另外的解读。作者提出“攻击”是指为了个体生存、提升自我、追寻愉悦以及消除一切障碍坚持到底，而在日常生活中进行的有力抗争。心理动力学理论学家阿尔弗雷德·阿德勒说，我们也在努力维护个人的社会优越感。为了个人优势和社会福利，我们与他人争夺权力、声望和安全的社会“地位”。
教你识别攻击，远离情感操纵
的确，生活的方方面面都存在着抗争。斗争本身是无所谓错误或有害的，有压迫就有斗争。当斗争是不必要的，也不管别人是否会受到影响，这时的斗争行为才能称之为攻击性行为。
攻击性行为标识了一个人不能掌控和约束自己的本能。在心理学家看来，这都属于性格障碍。聊到了攻击性行为那就要说下攻击性人格了。“人格”一词源自于拉丁文“persona”，本义是面具。经典理论家将人格定义为人的社会属性，意思是人类用面具掩饰“真我”的一面。通俗来讲，每个人在不同的人面前会有不同的表现。
按人格属性来划分，可以将人类划分为顺从型人格和攻击性人格，顺从型人格可以理解为在际人交际中较为逆来顺受、无主见、自信不足；而攻击性人格则相反，他们大多极度自信，他们的字典中只有“赢”，可以为此努力奋斗；他们极善钻营、追求权力、乐于接受挑战，力求登上巅峰掌控一切。
攻击性行为分为显性和隐性攻击
有攻击性人格的人极易触发攻击性行为。攻击性行为分为显性攻击和隐性攻击。显性攻击识别度高，隐性攻击一般不易识别。比如说物品拍卖会，价高者得。竞价的过程就是显性攻击，采用的就是公平公开、直接、明显的手段。隐性攻击直白来讲就是为了赢，不择手段，只要达成目的就行，也将是我们重点需要关注的地方。
2 在家庭教育中，存在攻击性的可能是父母，也有可能是孩子
在家庭教育中，攻击性更加多样化，表现形式也各不相同。可能大部分人认为存在攻击性的只有父母一方吧，因为在传统观念里孩子是弱者。但其实孩子也可能是攻击的一方，只是他们的攻击性不易查觉。我们详细来了解他们各自的表现方式：
- 隐性攻击之父母篇
说到父母攻击性很多人脑海中第一反应是打骂、体罚等方式，但这里说的攻击性更多的是精神上的攻击，也就是隐性攻击。估计很多人又会表示不解，没有父母是不爱自己孩子的，怎么还能在精神上攻击孩子呢？对，往往就是
父母以爱为名的攻击，才会让孩子倍感压力，让孩子濒临崩溃。
当爱成为了操控，受伤最深的是孩子
有这么一类父母总希望孩子处处都要拔尖，根本不考虑孩子的能力范围，一旦孩子没有达到他们的预逾，就会变得冷酷无情。《当爱变成了情感操纵》中有这样一个真实的案例：
有位父亲什么都追求一流，包括孩子的学习也要求拔尖。他的女儿因他的行为，天天做噩梦，变得易怒、叛逆，学习成绩也是越来越差。他的妻子认为他的行为已经严重影响到女儿了，便与他沟通不能再给她压力了。他说服妻子说他这样做的目的就是因为爱孩子，只有优秀的人，才能拥有一流的生活，所以孩子必须要事事拔尖。
一次他女儿拿着一份B的学习报告回家，他认为是学校老师搞错了，要求重新测试被拒绝了。为此，他认为是学校有问题，将女儿转到了另外一所学校，结果事情孩子的成绩反而更差了。
他为此给女儿预约了心理咨询，当心理咨询师听完了他女儿的诉说后，便对这位父亲说，其实需要咨询的是他，而不是他女儿，他女儿只有中等的智商。咨询师的话激怒了他，他认为咨询师不专业，他的女儿以前成绩全部是A，一直是优等生!
他为了解决女儿的问题，后面买了一台电脑，配了全套的学习资料，为女儿制定学习计划，每天陪女儿一起学习好几个小时，他认为没有人会比他更爱女儿了，女儿做噩梦也只是与他闹脾气。
案例中的父亲攻击方式就是隐性攻击，他将自己凡事只追求一流的目的掩盖起来，高举“爱孩子”的幌子，其目的也只是想要找回以前那个A+的女儿，他不相信自己的女儿能力有限，只愿意相信自己，听不进其他的意见，不懂止步、让步，步步紧逼让孩子精神紧绷。孩子老是做有人伤害自己的噩梦，也说明她感受到了父亲的冷酷无情，只有在梦里才能真实表达自己的感受。
父母只考虑自己的意愿，而忽略孩子的能力局限，对孩子而言也是伤害
这个案例也说明，当父母的爱变成情感操纵时，都有可能在家里实施情感暴政。当父母的爱变得有攻击性是，孩子必然身受伤害，这种精神上的伤害远比身体上的伤害更伤人，也难以修复。
央视著名主持人董卿说自己从小在父亲的严厉和高压下生活，父亲对她永远只有鞭策、挑剔而没有鼓励，父亲挑剔程度甚至细微到生活中的一些繁琐小事，就像吃饭的时候就会挑剔她这个做得不好，那个做得不对，小时候的自己经常是一边哭一边吃饭。
她说为此她从小就没有自信，甚至还会有一些自卑的感觉，觉得自己就是扶不上墙的烂泥，什么都走不好。有时候在父亲极端严厉的教育下会滋生“自己这样还有什么意思”这样的危险的想法。
不要让爱成为孩子的束缚
不能说董卿的父亲不爱她，只是父亲的爱太过侵略，年幼的董卿根本无力抵抗，所以她才会感到不自信、有些自卑。
“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”孩子精神上遭到伤害，那将是孩子一生都难以治愈的伤口，爱孩子就应该持有边界。对于存在攻击性的父母而言，我们需要做到几下方面：
第一，认清自我，设置个人边界。走出知己的误区，很多时候我们自以为我们很了解自己，其实有可能我们了解的并不是那个真实的自己。这时候就需要结合各方面的评价综合的审示自己。如亲朋好友眼中的自己、工作伙伴眼中的自己、孩子眼中的自己等，从多维度分析自己，对自己有个清晰的认知。当对自己了真实的评价后，才能设置个人边界，设置边界的好处是，能明确自己的目的、控制自己的行为，知道哪些行为是禁区，这样才能更好的避免攻击性行为发生。
父母的边界意识让爱不过界，孩子更能感受爱
第二，告诉孩子自己是为什么斗争。告诉孩子自己希望孩子达成什么样的目的。这里的斗争最好是选择自己最在意的事情，不要事事都选择与孩子斗争。对于注定会失败的斗争不去挣扎，让它顺其自然，其余的就看孩子要怎么做了。比如你在意的是孩子学习，那可以告诉孩子你对孩子学习成绩要达到什么标准，给孩子一个明确、可量化的目标，是期末班级排名前10？还是年级排名前10？只要孩子同意了你的要求，那么就让孩子去规划自己的学习时间，给孩子足够的空间，让他自己去发挥，如果考砸了，也让孩子自己承担后果。
在《当爱变成了情感操纵》中一位妈妈分享了自己与孩子的斗争方式，就是公平的斗争。她说她会选择自己最在意的事情来与孩子斗争，在此过程中她不干涉孩子的行动，也乐见孩子来挑战她，但她只坚守自己的底线和立场。只做好自己该做的事情，其他的让孩子去发挥。她发现她这样做后，反而与孩子之间的关系融洽了，自己也能自信的处理好自己了。
公平斗争才是斗争最好的方式
第三，自主生活。对于我们父母而言，生活中不应只有孩子，除了孩子之外，我们应该还有自己的生活、诗和远方。雏鹰离巢，大雁南飞。孩子如同雏鹰，总会离巢远飞，去领略天空的魅力。到那时陪伴在我们身边的只有自己的爱人了。在照顾孩子的同时，我们更需要多些时间关注下爱人和自己。不妨趁自己还年轻，多培养点儿自己的爱好，将自己的圈子再扩大些。“常与同好争高下”才是我们父母应该追求的精神境界。
- 隐性攻击之子女篇
“巨婴”、“啃老族”这些词大家都不陌生，而且大家对这类人都痛恨无比。现今有这么多“巨婴”、“啃老族”的存在，很多人都认为是父母过分的溺爱造成的。其实不然，是因为他们利用父母对子女的爱，来操控他们的父母，让他们的父母没有办法拒绝他们。他们善于利用情感、策略来达成目的。造成这样的结果，虽说父母没有及时去纠正他们的错误行为，但更因为此负责的是他们自己。他们自己的行为让他们走上了绝路。
我们父母的生活中除了孩子，还应有诗和远方
在微博上看到一则信息，一位山东母亲说的自己37岁的儿子，生活完全不能自理，儿子吃饭要帮他把碗筷准备好，吃水果要洗好、削好递到嘴边，因为儿子在玩手机，腾不出手来吃。就连儿子上完厕所都需要她去冲马桶，她对此表示非常的后悔，后悔当初没有抵挡住儿子的种种要求，结果将儿子养成了现在这样。
从这个案例中，表面来看是母亲过分的溺爱导致儿子一点生活自理能力的，但从攻击型人格心理角度来分析，是孩子太了解自己的母亲，以及母亲对自己的爱，并利用母亲的爱来获得自己想要的一切，他懂得为自己的目的遮盖一层保护膜。这种攻击具有一定的隐蔽性，难以识别。
相信很多父母为了自己的孩子，总会努力给孩子最好的一切，对于孩子的一些要求，也是尽力去满足，更甚至是超预期的满足孩子。孩子是聪敏的，他善于利用一切有利因素来达成自己的需求，而不被父母查觉。久而久之，父母陷入了孩子的圈套而不自知，而孩子也习惯于不劳而获，善于走捷径。
溺爱的背后是孩子对父母情感的利用
针对于有攻击性的子女来讲，我们父母要怎么纠正孩子的行为呢？
首先，帮助孩子了解斗争，认清自己。对于有攻击性人格的孩子而言，我们需要坦诚的告诉孩子斗争是人类的本能，但并不是所有的一切都值得斗争。在该斗争的时候采取正当的手段、公平公开的斗争才是对他人和自己的尊重。存在攻击性只是孩子性格上的障碍，通过纠正孩子的思维，让孩子对自己有深刻的认知，正视自己性格上的障碍，我们就能控制自己的行为。
其次，我们需要判断孩子的行为，而不是意图。不要试图猜测孩子为什么做了这个事情，尤其是做了伤害他人的事情时，这些是父母没有办法真正了解的，最终也是无关紧要的。捕捉孩子的意图最终只会与真正相关的问题偏离，判断孩子行为本身是最重要的。如果孩子的行为在某种程度上确实是有害的，注意这个问题，应对这个问题就好。
孩子的行为模式本身就能给父母提供判断性格的明确信息，过去行为是判断未来行为的唯一可靠依据。“少时偷针，大时偷金。”这句谚语很形象的说明了这点。一个人小时候有偷盗行为，如果父母没有及时纠正引导的话，成大必然会在偷盗的路上越走越远。
再次，帮助孩子适当的疏导和约束攻击倾向，培养孩子负责任的社会意识。在以前父母需要教会孩子克服恐惧和不安，但在现今，我们需要教会孩子做好情绪管理，要有责任意识。但对有攻击倾向的孩子而言，需要自律的同时，父母也应该教会孩子斗争的注意事项：
一、父母需要教会孩子什么时候适合斗争、什么时候不适合斗争，帮助孩子看清什么是合法的个人需要，什么是道德价值观，什么是值得斗争的情境，什么是不必要的斗争情境。如当孩子面临校园欺凌时，就可以告诉孩子要斗争了，哪怕是发生肢体上的斗争。
二、父母需要向孩子指导和演示不用斗争，就能获得所需的办法。 如孩子和其他人都看上同样的玩具，而商品只剩下一件时，这时我们可以和孩子商量购买类似的玩具，不用非要抢同一个。
三、父母应该帮助孩子了解攻击和自信的区别。我们需要了解到，孩子身上天生具有攻击倾向，适当的约束和自律、考虑他人的权利和需求，才是有助于孩子个人成长。教会孩子这些道理比什么都重要。
众所周知美国青少年犯罪案件大肆泛滥，就是由于年轻人攻击行为没有受到约束，父母对于他们疏于管教，没有教会斗争的本质、斗争的方式以及比斗争方式更好的替代选择。
再者，帮助孩子建构性格。建构性格是终身发展的过程，通过这一过程，可以发展孩子与他人共同生活、协作的能力。最重要的是在这个过程中，孩子能学会“爱”这个能力。斯克特·派克曾说，爱不是一种感觉，不是一种艺术，不是一种心态，而是一种行为。形成一种充满爱的性格，一种对生活负责的性格。
我是@雒漓陪娃成长记，想陪伴孩子共同成长的80后老母亲。心愿是左手陪娃长大，右手通过文字见证成长。
