语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能，事物的接受从理解开始，汲取知识更是离不开语文知识的理解。
语文是思维的工具，学好语文把你的思维变得透彻，把语言文字变的更有条理，比如数学的题的归纳理解，语文也是我们的交际工具，它也是我们衡量人才知识与素质的标准之一，在当今日益激烈的社会环境中，我们会发现口才好的人往往晋升得非常快，他们凭借自己的口才，引经据典滔滔不绝，往往引得他人的青睐，而才疏学浅之人却望而却步，一言不发在角落里站定。
所以说一个成功的人，他的语文能力肯定是非常好的，这是毋庸置疑的。那么你现在的学习语文的能力如何呢？
联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。
所以说，语文能力强者，学习能力亦强，反之，学习语文能力弱者，学习能力亦差也，不信你现在就去看一下自己孩子，不是因为他不够聪明，而是他在学习语文的时候没有努力，导致他对其他学科的理解不够全面，最后导致成绩差，而不是家长认为的孩子笨，所以说，语文教育是奠定各科教育的基础，所欲说我们对现在的学生更要加以重视。
但是学好语文要怎么学？万丈高楼平地起，想要学好语文还需要从基础学起，就实现先从一个一个的自学起，因为汉字水平决定这孩子的语文高度，相信大家会说了，“字”这个东西随着时间的长大慢慢不就学会了，这个观点是非常错误的，我们现在从上学的开始就是学习最简单的白话文，一直到大学博士，其实我们才认识多少字，都是一些普通的常用汉字而已，一遇到生僻字，就有点傻眼，这是为何，就是因为“字”没有学好！
那么我们如何才能“字”，如何更好地掌握呢？来我教你如何学习，又快又好的掌握，学的还特别轻松。
咱们的中国的汉字最早是什么字啊，祖先很聪明啊，他们最开始记录事情都是画出来，这个东西像什么，就画下来记录，这就是我们最早的象形字，比如看见个老虎，就画个虎标记着，大家看到了就知道了，咱们祖先一共造了“228个”象形字，后来觉得画这个记录事情也太麻烦了，就加以改进，以这228个象形字为基础，作为偏旁部首，组合造字，经过这么多年的发展，就有了现如今咱们现在好几万的汉字。所以说我们现在学就要先认识这些288个字源，我们学起字就好学多了！
1、比如象形字“人”，当初是个人的形状，以“人”为偏旁，能组成“保”、“信”、“传”、“何”、“使”等等好几十个字呢，到时候我们在学习看到这个字的时候就知道他是以想象文字“人”作为偏旁所组成的的字，再举一反三列举出其他相同的字同时也就跟更能加深记忆。亻同“人”。用作偏旁。俗称“单人旁”。
2、比如象形字“衣”，基本字义：①人穿在身上用以敝体的东西。组字：衣服、衣架、衣锦还乡等。 ②披或包在物体外面的东西。 组字：糖衣、炮衣等。 ③作为姓氏
以“衣”为偏旁，能组成“被”、“初”、“袍”、“裱”等等，衤同“衣”。用作偏旁。俗称“衣字旁”，以后看见这种字就会衣字旁的同类字词，直接写出来，举一反三，再教给其他学生，当一回其他学生的小老师，提升自己的成就感！
3、象形字“口”，基本字义：①人和动物吃东西和发声的器官。组字：口腔、口才、口齿、口若悬河等等。②容器通往外面的口子。组字：瓶子口。③出入通过的地方。组字：门口、港口等。④破裂的地方。口子等以“口”字为偏旁，能组成“哎”、“咱”、“呢”、“哼”、“喧”、“嘹”等等几十个字，在老师讲课的时候讲到“口”字旁的字时，就可以自信的举手回答老师的问题啦，并且还能说好多个，让自己班的小朋友羡慕一下啦！
这只是其中的一部分，还有许多象形字组成了我们现在成千上万个汉字来帮我认知、读书、理解帮助我们学习其他的知识。你现在学了多少个字了，是不是还在觉得语文没意思，每天就是背书、写字太麻烦了，你试试我教你的方法，看看是否会提升你学习语文的兴趣啊！
现在出一道题啊，用象形字“手”可以组成什么字呢？你会吗，会写几个呢？
借鉴《大语文国学堂》
