近日，當地好多小學已經開始積極籌備一年級新生招生工作，招生季，幼升小的家長們在群裡左挑右選、東比西較，關於擇校問題討論得熱火朝天。
家長甲：我家孩子自理能力太差，我準備給他選擇公立，私立害怕孩子吃苦。
家長乙：公立不行，管得太鬆，我看還是私立學校好，就像我閨女，太皮，沒個女孩子樣，太有主見，老師說她自控能力差，送私立讓老師多盯著點兒。
家長丙：俺娃膽兒太小，又不自覺，送私立怕管的太緊，送公立怕扶不起來，我這老母親太難了！
家長丁：你們孩子年齡都夠了，我兒子還差一個月......
陌陌正在一邊瀏覽消息，一邊腦補這些孩子在幼兒園的狀態，手機顯示出家長丁的私聊信息：
園長，我家星兒是9月底的生日，這上吧，怕他年齡小跟不住，不上吧，再讀一個大班又怕他貪玩，想聽聽園長的建議... ...
孩子能否上一年級、適合怎樣的學校環境，以及如何合適擇校，是每個家長前思又後想的事情，畢竟，關係著孩子六年的學習生活，必須要慎之又慎。
首先，我們來了解一下小學生活和幼兒園生活有哪些不同
1、幼兒園生活
幼兒園是一個保育和教育雙向並存的特殊機構，它的性質是保教並重。
第一，孩子的幼兒園生活比較偏重於保育，這是由這個群體的年齡段決定的。由於年齡偏小、各方面能力的限制，孩子們在如廁、喝水等一些生活、學習環節，都需要有老師照看和指導。
第二，為了增加上課的趣味性，調動孩子的積極性，幼兒園的教育方式是遊戲化教學，即把各種教育活動融入遊戲當中，或以集體教學形式展開，或按小組、個人形式進行。
2、小學生活
到了小學，隨著孩子年齡的增大，各方面能力的提高，老師就不會也不可能時時刻刻關注到孩子的一舉一動。除了課堂上是有組織進行外，其他課餘時間大多是學生自主、自由活動，比如上廁所，都是學生自己如廁，老師不會去組織學生集體如廁。
小學的教學形式就是真意義上的教學活動，多采用集體的課堂教學，有時候是分組討論，很少把課堂遊戲化。
所以，孩子在上一年級以後，首先要適應的是小學的生活方式和教學方式。
其次，我們來了解孩子上小學前應具備哪些能力
1、年齡問題
比如前面提到的星兒媽媽說的問題，就涉及到孩子的年齡問題。各小學在招生的時候，都會要求家長帶戶口本、接種本，其中帶戶口本，就是為了查驗孩子的真實年齡。
孩子能否上一年級的年齡分界點是8月31日，之前的，上；之後的，留。
所以，其實家長在送孩子上幼兒園的時候，就應該考慮到這個問題，按年齡擇班，不能操之過急。
2、自理能力
相對於年齡相同的孩子，自理能力也是有所不同的，這一方面由孩子自身條件決定，另一方面受家長的引導和生活習慣影響。
只要孩子能夠自己的事情自己做，自覺完成老師佈置的作業和任務，上一年級就沒有問題。
3、交往能力
上了小學，由於孩子們的年齡增長，各種想法和問題往往會超出成人的想象。同伴之間的交往，質量好壞影響著孩子一天的心情，而孩子的心情又會影響到孩子的學習效果。
好的同伴交往關係，可以讓孩子很快融入新的集體，投入到新的學習、生活中去；而不好的同伴交往關係，會讓孩子討厭新的環境和小夥伴，延長融進新集體的時間。
4、獨立性
在幼兒園和家裡，自己解決不了的問題，孩子會理所當然地尋求老師和家長的幫助。到了新的環境，獨立性強的孩子，遇到困難會自己想辦法解決，而獨立性差、依賴性強的孩子，就會被一些不曾經歷過的事情搞得不知所措，從而打擊到孩子的自信心。
當孩子具備了前面的兩個條件，要上小學的時候，家長應該怎樣幫助孩子
孩子年齡適合，自理能力、交往能力都沒有問題，獨立性也很強的情況下，家長就要從這幾方面入手，幫助孩子儘快適應小學生活。
1、提前帶孩子參觀小學生活，觀摩小學生的一日活動和課堂教學，最好公立、私立小學都帶孩子去看一看，聽聽孩子自己的選擇，讓孩子提前有心理準備。
2、加強培養孩子的自理能力和獨立性，比如獨立完成作業、獨立洗臉刷牙、自己整理書包、按時完成作業等，這樣有助於孩子儘早適應新的環境和生活。
3、適當進行前書寫練習，比如書寫數字、簡單的3到4畫漢字書寫，鍛鍊孩子的握筆和控筆能力；還有，在熟知數和量關係的基礎上，進行一些前運算；加大漢字的認讀量，否則孩子上小學後，遇到文字題不是不會做，而是因為不會讀題，不知道讓幹什麼。
4、時間方面，按時作息，按時完成作業，不拖拉、不磨蹭。
最後，我們來分析公立學校和私立學校的不同
1、管理層面
在師資配置上，公立學校要優於私立學校，公立學校的師資相對於私立學校穩定得多。
私立學校的休息日一般是大周制，也就是上10天休四天，公立學校是上五天休兩天。
2、教學
私立學校較公立學校的練習量大，作業量相對多一些。
在學習時間上，私立有早晚自習，公立自習相對少或者沒有。
3、收費
私立學校因為經營形式的特殊性，自負盈虧，還要負擔老師的工資等等一系列財政開支，收費比公立學校自然會高很多。
綜合以上條件，家長朋友可以參考自家孩子的自身條件，給孩子選擇一所合適、合理的小學，畢竟，擇校，是孩子能否順利、開心度過六年小學生活的前提。
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