大家都知道，作文在語文試卷中佔了“半壁江山”，作文成功與否直接影響到語文科目的總成績。考場作文不同於平日的作文寫作。在考場上寫作文，時間緊，任務重，壓力大，要寫好確實不容易，但也不是毫無辦法的。
正所謂，考場如戰場，我們只需要掌握了“制敵之法”，手握考場作文的寫作技巧這把“尚方寶劍”，還是完全有能力拿個好成績的。今天，就給大家介紹一個快速寫出高分考場作文的 “致勝絕招”！
考場作文在認真審題之後，接下來最重要的就是構思了。往往在構思環節，很多同學卡了殼，腦海中沒有一個清晰的結構，遲遲不知道如何下筆。
作文要想寫的又快又好，一個清晰明瞭的結構是必不可少的。一篇文章的結構相當於人的骨架。人的外形可以長得千奇百怪，但有一點必然是一樣的，那就是每個人的骨架。寫作文也同樣如此，不同的人寫的文章在遣詞造句等方面很可能是不同的，但作為一篇優秀的作文，其結構必然是要讓人賞心悅目的。
要想使結構完整、思路展開有序就要做到：開篇切題（開門見山）、行文扣題（形散神聚）、結尾點題（發人深省）。我們把這種獨特的寫作技法，稱為“三題分類結構法”。
“三題分類結構法”的難點在於“行文扣題”，為了使“行文扣題”更加簡單、清晰、有條理，我們就採用“三個小標題”的形式將文章內容分類列層，這樣做可使文章的層次分明，內容全面而充實，從不同角度展開敘述，共同突出中心。
那文章的結構內容如何取三個小標題進行分類呢？一般按以下三個方法：
（一）按時間分類
按時間順序，將文章內容分為三個大段，每段取一個小標題。例如，考場作文《我的歡樂》，有位考生是這麼分類的：1.小時候的歡樂2.上學後的歡樂3.現在的歡樂。作文以“歡樂”為線索，貫穿不同時期的生活畫面，生動清晰地反映了作者心路成長的歷程，有力地突出了中心。
（二）按空間分類
按空間轉換的順序，分出三個“點”，然後逐點逐層進行描述，把三個不同處所中的不同事件或景物細緻地表現出來。例如，同樣是《我的歡樂》這個題目，還可以是這樣結構：1.歡樂在沸騰的球場2.歡樂在靜靜的書房3.歡樂在動人的課堂。作者以“歡樂”為線，把三個不同角度和不同材料的生活場景貫穿起來，豐富了文題的內涵。
（三）按內容分類
從內容的表達上來分類，分為三個層次，然後逐層描述。例如，命題作文《十二歲》，一位考生從十二歲的心理特徵入手，分層鋪敘：1.十二歲，我明白了憂傷2.十二歲，我學會了珍惜3.十二歲，我懂得了堅強。還有一位考生從不同年代的十二歲進行展開：1.奶奶的十二歲2.媽媽的十二歲3.我的十二歲。通過一家三代人不同的十二歲經歷，展示社會的變遷。
記住：運用“三題分類結構法”時，一般會有這幾個特點：（一）文章的開頭、結尾處都會把體現題意的文句亮出來。（二）文章中間的內容，一般都會有三個小標題，這三個小標題也是緊緊扣題。（三）整篇文章段落全理、層次分明、前後照應、線索明朗，非常吸引閱卷老師的注意力。
例文
給我一雙翅膀
給我一雙翅膀，我要飛，我要遠眺！
——摘自水木年華《給我一雙翅膀》
小時候，望著漆黑天空中那璀璨的群星，我夢見想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……
我想飛
我在一個暑假去了趟巴蜀中學，拔地而起的教學樓、藏書豐富的圖書館，深深吸引了。媽媽告訴：這裡是重慶千萬學子心儀已久的巴蜀中學。巴蜀中學是一所尖子生雲集的名校，要想到這裡讀書。就必須努力。那時我雖然還很小，但我已暗暗下了決心：我一定要考取巴蜀中學，成為一名巴蜀學校的學生。
請給我一雙翅膀吧！我想飛，多遠，都不會累。
我要飛
隨著年齡的增長和對巴蜀中學逐漸深入的瞭解，我對巴蜀學校越來越嚮往了。我知道要靠努力奮鬥，靠不斷進取去贏得這個機會。在重慶市的一次比賽中，我認識了兩位巴蜀中學的女孩，她們是如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們微笑著面對挑戰，永遠都是那麼開朗、樂觀、自信，即使是在失敗面前，她們也用不言棄。媽媽又說：“考入巴蜀中學的學生是吃苦的學生，只有吃苦，才會成功。”我又一次告訴自己：我要考入巴蜀中學。我要飛，在我的天空飛。
請給我一雙翅膀吧！我要飛，多難，都不會退縮。
我會飛
現在，機會終於來到了我的面前。這正是我展翅高飛，實現理想的時候。我和千千萬萬的學子正坐在考場上，展開知識和能力的較量。我相信，我一定會靠自己的積累與拼搏去實現我的理想，巴蜀中學的校園一定會留下我的氣息，巴蜀中學的藍天上一定會留下我的痕跡。
我會飛，多高，都不會畏懼！
【點評】
給我一雙翅膀，飛到理想的名校。魂牽夢繞的期盼，構織成了這篇美文。語言簡潔凝練，排比段脈絡分明，思路清晰。題記中的歌詞引用簡潔得當，開頭的景物描寫意蘊豐富。滿分凝眸開頭引用水木年華的一句歌詞開啟全篇，開篇先點了一次題。然後用一個概括段，總領全文，引出本文的主體部分。主體部分用三個小標題將作者的成長經歷分割成三個片段：幼時、少年和長大後，依時間為序來寫我對北大由莫大的嚮往到勤奮追求的過程。“我想飛、我要飛、我會飛”既前後呼應，又體現了作者心路的發展歷程。結尾兩段與題目和開頭均遙相呼應。結構嚴謹，完整有序，體現出作者深厚的作文功底。
總之，要想又快又好地寫出一篇高分考場作文，使用“三題分類結構法”絕對是非常有效的一招。運用這個方法，會輕鬆容易地讓文章的結構簡潔明瞭，腦海當中有一個清晰的寫作框架，同時它表達有力，抒情色彩較濃厚，既可節約時間，又不容易跑題，好用，有用，實用，備受閱卷老師的青睞，這樣的作文自然能成為考場作文當中“佼佼者”。
作者：危笑天
80後青年作家，三知作文創始人，獲多家報刊“優秀指導教師”獎。
