我在事件描寫中，這次大量使用對話，也描述了人物的表情動作 ，還運用了反問句（本來還想用疑問句，發現沒地方用……）。我描述人說話的內容時，儘量不用"XXX說"這種方式，我用了哪些方式呢？我在下一篇作文中，再給大家仔細做演示。
這次錯別字太多，媽媽都給我挑出來了，大家多包含。請大朋友、小朋友看完以後給我多多提出寶貴意見，謝謝大家！
《對話場景練筆》
老師專門把那個一直不聽課，還三番四次搗亂的同學叫起來回答問題。不出所料，他果然回答錯了。
“錯了”老師冷冷地說。
那個同學被老師的語言擊了一下，雖然他看起來不害怕，但是他的手緩緩地垂在身子兩側，準備迎接老師捱罵。
“你怎麼回答問題老是錯！”暴風雨還是來了，那個同學的淚水正在眼眶打轉，但老師一說，幾滴淚水奪眶而出，全班同學都坐的好好的，連風吹過也不動，在同學眼中，老師成了魔王一樣恐怖，成了獅子一樣兇猛？也許像國王一樣嚴厲？
“我…… 我……”那個同學顯然很害怕，教室裡悄無聲息，連教室裡的“說話王”也敢不發一聲了。
有個同學茫然的把頭抬起，問同桌：“教室裡怎麼了，為什麼都 不出聲？”同桌像石頭一樣，臉上的表情依然不動，原來這個同學剛才一直在玩鉛筆，沒聽到剛才的對話。
“你，去罰站，站一節課”那個同學淚如泉湧‘源源不斷。老師啊，老師！您難道就不能對同學好點嗎？
“你還不去！”老師叫道。一時間，老師如同一隻大花貓，盯著如同小老鼠一樣的同學。“小老鼠”驚慌失措，急急忙忙跑出教室，一會撞了那個同學的桌子；一會被被這個同學椅子絆倒，連門都找不到了，費了好大力氣找到門，卻又把眼鏡落在了教室地板上……
瞧他那狼狽樣！
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