“爸爸，我們還玩這個遊戲吧”、“媽媽，我們還讀這個故事吧，我最喜歡這個故事了”……如果你的寶寶反覆做一件事已經幾十遍了，還樂此不疲，恭喜你，孩子正在做他的專屬“智力體操”，一個聰明的寶寶正在誕生。可是已經崩潰的父母卻往往認為孩子是不是智力發展有問題了，不願意接受新事物，以後學習新知識可怎麼辦啊？和大家一樣，我也曾有這樣的疑問，也嘗試通過各種誘惑和威懾引導孩子接受新事物，但每一次都以失敗告終，好在我最終沒有施展做父母的“淫威”迫使孩子聽我的話，
否則，我可能會耽誤孩子最關鍵的智力發展期。
孩子為什麼會執著於重複做一件事情？是因為在幼兒期這個特殊階段，大量的重複能夠幫助孩子把對具體事物朦朧的“感覺”逐漸過渡到抽象的概念。咱們可以把這個過程理解為孩子的智力發展過程，小孩子在0-6歲期間，尤其是前三年，都是依靠這種方式通過自己的觸覺、嗅覺、聽覺、視覺、味覺來認識世界，並結合語言轉化為自己的知識。一遍兩遍不足以幫助兒童熟練的掌握一項技能、記住一件事情，所以重複是必要的。
如果父母阻止孩子重複做一件事，會遭到孩子的奮力抵抗。孩子拿過來已經讀了20遍的繪本繼續讓你讀，你頭難發麻實在覺得無聊，就像和孩子商量要不要換一本書，或者換一個玩具，但是孩子基本不買賬。如果嫌麻煩，乾脆拿出父母的權威，用成人的規則和視角去給孩子講道理，那麼哭鬧一場只是基本配置，雞飛狗跳才是常態，為什麼孩子會有這麼強烈的情緒反抗？
孩子會用自己全部的力量守護自己內在的成長需求。按照蒙特梭利的教育理念所闡述，兒童通過反覆練習，來完善自己的心理感覺，這個等同於他的智力體操。例如孩子特別喜歡反覆讓你講一個故事，他從一遍遍的重複中先是吸收邏輯，然後是情景，然後是準確的概念。孩子的認知過程是很慢的，需要大量的時間，所以重複是必然的，如果成人強力阻止，甚至灌輸其他知識，則會擾亂孩子的精神正常發展過程，讓孩子內心產生混亂，因為尚不會使用語言，所以情緒則是最快的反應方式，也就是你看到的狂躁的小惡魔。
瞭解了孩子的成長規律，知道了孩子反覆重複一件事的意義，就離走出當爸媽的“新手期”的日子越來越近了。作為孩子成長的得力幫手，我們對待孩子反覆做一件事的態度應該是“人生只如初見”，每次都當做是第一次，拿出全部的熱情和好奇心，陪孩子一起“探險”，孩子一定可以感受到父母的愛，這個就是他成長的動力。
“人生如戲，全靠演技”，如果並非心甘情願，也請認真對待，演好父母的角色，不要偷懶，也不要違背生命神奇的成長規律，助力萌娃，邁出關鍵的每一步。
