那是一个学期末，学校要我讲一节政治公开课，当时，我已经上完了高中三年的全部课程，没有新课可讲了，这可把我难住了，不知从何下手才好。虽然我的脑海里如同打翻了的五味瓶，但是讲课是板上钉钉的事儿，硬着头皮也得上这一节课。想想学生，再想想自己，我忽然想起了韩愈在《师说》中的一句话：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”对，我有办法了，我要让我的学生们讲一节课，当一回老师，我要坐在他们的座位上，去聆听去欣赏他们讲课，无论如何，我得尝试一次。
本文作者：西安市长安区第五中学教师李乃生
到了上课时间，校长和教研组的其他老师都来了，我知道他们是来检阅我的。待一切就绪后，我郑重地宣布：“同学们，我们高中三年的课程已全部上完了，今天，我要和你们换一个位置，让你们当一回老师，我当你们的学生，其他在座的老师当评分员，请大家能够理论联系实际，每人都要讲一个故事、寓言或成语，但必须要体现一个哲学原理。”我的话音刚落，学生们异口同声地“啊”了一声，他们个个十分惊讶，感到很难为情的样子，我继续说：“这是已经决定了的事情，每一个人都不能推托。”于是，我拿起粉笔，在黑板上写下了“哲学故事会”几个大字。
第一个学生走上讲台后，用眼神环顾一周，然后大声地说：“同学们，今天我给大家讲一个‘掩耳盗铃’的故事……”下面的师生都聚精会神地听着，故事讲完后，他接着提问：“这个故事体现了什么哲学原理，谁能回答？请举手。”只见一个学生站起来回答说：“这个故事体现了物质和意识的关系原理，物质决定意识，不依赖于意识而独立存在，虽然那个盗铃的人捂着自己的耳朵，自己听不见了，但不等于铃不响了，铃还在照样响着，别人还会照样听见的。”接着，第二位学生走上了讲台，讲起了他的故事——“揠苗助长”，之后，他也进行了提问，一个同学举手回答说：“这个故事告诉我们，人们必须尊重客观规律，否则就会受到规律的惩罚。”于是，“一把钥匙开一把锁”“白马非马论”“种瓜得瓜，种豆得豆”“星星之火，可以燎原”等故事都一一和盘托出了，学生们由一开始的害怕变成了后来的争先恐后，他们都想借此机会展现自己的才华，教室里的气氛异常活跃，尽管下课铃声已经响过，学生们还争着举手回答，他们渴望着能够到讲台上“潇洒走一回”。
这一节课，我算是偷了一次懒，但我觉得这个懒偷得很值得，它给了学生一个锻炼的机会、一个成长的机会。事情虽然已经过去了好多年，我还常常回味着这一节课，虽然后来还有一些学生抱怨我没有给他们提供上台的机会，但这更说明了这一节公开课是成功的。
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编辑：关中小伙
