不知道各位同學有沒有留意過，越來越多的高校已經在部門設置中設立了創新創業學院這樣一個單位，有的高校設立的創新創業學院可能沒有可招生的專業，也沒有專職的師資教學隊伍，但是它就是神一樣存在了很多年了。既然存在，那肯定有道理，其實這是教育部希望將創新創業教育納入教學主渠道，面向全體大學生，結合專業教育並貫穿於人才培養全過程。至於為什麼要進行這樣的改革，你可以簡單的理解為通過創新來創造出更多的新產品、新技術和新市場，提高經濟發展的效益和質量，通過創業可以增加更多的市場經濟主體，增加市場微觀經濟單元的活力、動力和競爭力，從而增強經濟發展的內在動力，站在更高的層面來講，總目的是希望推進經濟社會的轉型發展。從國家中長期教育改革發展規劃綱要、國家中長期科學技術發展規劃綱要、國家中長期人才發展規劃綱要來看，都會把大學生創新創業教育作為一項基本教育政策持續貫徹下去。至於大學生創業成功率高不高，容易不容易，是在實現夢想還是在浪費時間等話題不在本文討論範圍之內，後面有機會的話，我可以和大家交流目前正在創業的一位同學的真實歷程，這裡只是給大家介紹一下兩項國家力挺的高校大學生創新創業活動，希望大家可以適度嘗試，不要錯過政策紅利。
一，“互聯網+”大學生創新創業大賽
這項比賽的前身可以追溯到2010年在北京理工大學舉行的科技活動周暨大學生創新創業成果展，2011年至2014年都是以全國大學生創新創業年會的形式在不同的高校舉行，主要目的是進行展示和交流，並寄希望在全國範圍內推動一項大學生都能參與的創新創業活動。2015年集“學術性，競賽行，實用性”於一體的首屆中國“互聯網+”大學生創新創業正式推開，到2018年已經是第四屆了。
每一年的比賽都會有不同的主題設置，比如第一屆是“‘互聯網＋’成就夢想，創新創業開闢未來”，第四屆是“勇立時代潮頭敢闖會創 紮根中國大地書寫人生華章”，但每一屆的目的都是希望大學生能把知識和智慧運用到實踐中，促進新經濟業態的形成，服務於高質量的社會發展。普通高等學校的在校生和畢業5年以內的畢業生，只要符合條件都可以參賽。前三屆比賽主要聚焦於行業創新，比如“互聯網+現代農業、商務服務、信息技術服務、製造業、文化創意服務、公共服務”等，第四屆已經拔高到創新創業實踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，主動服務“一帶一路”建設的層次，還設立了國際賽道獎，第四屆比賽已經有國外同學獲得了獎項，這個比賽有可能在未來會成為一項全球性競賽活動。
至於同學們關心的，除了可以鍛鍊自己云云，可能更在意的是這個比賽對於好的創新創業項目能帶來什麼樣的扶持。目前除了獲獎項目頒發獲獎證書外，還提供投融資對接、落地孵化等服務，比如第四屆舉辦單位廈門大學設置了項目展示路演區、投融資對接簽約區等，為各方人員提供參與的機會，換句話說吧，這個比賽的獲獎項目是有可能獲得投資人青睞的。我們來看看這幾屆都有哪些獲獎項目吧，有的項目已經被成功孵化，仔細想想是不是在生活中碰到過眼熟的：
二，國家級大學生創新創業訓練計劃
此項計劃又稱為“大創計劃”，相對於“互聯網+”大賽，此項計劃的側重點有所不同，目的是在於推動高等學校本科教學質量與教學改革，促進高校轉變教育觀念，改革人才培養模式，增強高校學生的創新創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平人才。“大創項目”是按照“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的原則，鼓勵學生開展創新創業訓練與實踐。在項目培育的基礎上，組織學生團隊申報省級或全國大學生創新創業訓練計劃項目。“大創計劃”項目包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類：
1.創新訓練項目：本、專科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
2.創業訓練項目：本、專科生團隊在導師指導下，完成商業計劃書編制、可行性研究、企業模擬運行、創業報告撰寫等工作。
3.創業實踐項目：學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，基於前期創新創業訓練項目的成果，開發具有市場前景的創新性產品或者服務，開展創業實踐活動。
“大創計劃”從2014年開始，面向本科生申報，原則上要求項目學生負責人在畢業前完成項目，應屆畢業生擔任項目負責人需在一年內結題。創業實踐項目負責人畢業後可根據情況更換負責人，或是在能繼續履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創業者的身份繼續擔任項目負責人。目前“大創計劃”更像科研項目性質的立項計劃，少了一些競賽的樂趣性，多了一些學科的嚴肅性。此計劃參與門檻不高，只要校內評審能過，在計劃內都會向上推薦，每年全國“大創計劃”的立項項目數量都不會少於幾萬個，經費由國家進行保障，高校則通過依託大學科技園、孵化園、創業基地等為學生提供創業場地，積極促進教師和學生的科研成果、科技發明、專利等轉化為創業項目，是同學們低成本嘗試參與創新創業實踐一個比較好的途徑。
國家除了主要針對在校大學生的創新創業教育和活動以外，對已經畢業並且自主創業的大學生有沒有政策扶持和優惠呢？答案是肯定的。對應屆及畢業2年以內的高校畢業生從事個體經營者，自其在工商部門首次註冊登記之日起3年內，免收登記類和證照類等有關行政事業性收費，登記求職的高校畢業生從事個體經營，自籌資金不足的，可按規定申請小額擔保貸款，從事微利項目的，可按規定享受貼息扶持，對合夥經營和組織起來就業的，貸款規模可適當擴大，完善整合就業稅收優惠政策，鼓勵高校畢業生自主創業。所以，從國家層面來講，無論是教學，競賽還是實踐，對大學生進行創新創業的培養和支持力度都是空前的，這波教育政策紅利應該還能持續較長時間，希望同學們都能嘗試發揮自己的主觀能動性，在校期間積極參與各類創新創業活動，在各方面都能參與學習並完善提升一下自己。
