by【英】理查德·哈德森
我讀這本書的目的，是因為我發現：國人學習英語的邏輯流程存在誤區。
站在我們英語專業角度有兩個詞“母語”和“外語”。
習得母語可以不依靠語法，語言環境時時處處在矯正你的語言習慣，讓它迴歸大眾的普適規則。你甚至不會意識到母語語法的存在。
學習外語必須懂一點語法，因為外語的模型和母語不同。中國人學英語困難之大，就在於缺乏這個意識。我們大多數人使用的是 “骨子裡是漢語語法，外皮是英文詞彙” 的英語。
如果我講英語模型，可能很少人能跟上我的思維。那麼，我們不妨跳出英語的桎梏，挖一挖人類思維更本質的相同點，籍此嘗試理解英語表達的套路。
拋磚引玉
這位教授是英國倫敦大學學院（UCL）的語言學家。
本書的正文僅有一百餘頁，研究的方向是英語語法邏輯。與其說這是一本語法書，稱作可能邏輯學可能更妥當。
句子結構圖式，是本書的精華，它反映句子裡詞彙的關係。箭頭的指向是依存關係的示意。
詞的類型，一定程度體現了詞間的依存關係。語法不是你從語法書裡看到的規定，是更深層邏輯的習慣的體現。
語法沒有一定之規，每個人都有自己的語法。但語法有普適性的差異，大家都那樣說，你也只好順從。
形成自己的認知很重要，但瞭解普適的規則是什麼更重要，沒有任何一個人能置身世外。
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