我們在後臺經常收到許多家長們的提問，我整理了一下，我們家長出現頻率比較高的問題中，有這麼一個問題是：
“孩子總是怯場，怎麼辦？”這個問題相信很多孩子都有，家長對此感到擔憂是很正常的，尤其是看到其他孩子在臺上能歌善舞，落落大方，自己的孩子卻在臺上緊張萬分，手腳都不知道該往哪裡放，心裡格外不是滋味。
很多家長遇到這種情況總是會忍不住去責怪孩子，逼迫孩子上臺表現自己，但是看著孩子通紅的臉和泫然欲泣的表情，又有些心疼和挫敗感。
為什麼有些孩子能外向大方，有些孩子卻緊張怯場呢？
先天因素
某些孩子天生性格便是如此，內向不善言談，對事物的適應能力較弱，但家長也不要因此擔憂孩子的未來，實際上內向的孩子心思更為細膩，更加適合做思考類的工作。如果家長想要讓孩子性格產生改變，這將是一個漫長的過程。
後天因素
大多數家長教育孩子一般沿用著傳統的中國式教育，只追求孩子對知識的吸收，忽略了孩子對於所學的東西的輸出表達，久而久之，孩子的行為模式被固定，沒有表達自己的慾望。
那作為家長，我們應該怎麼合理地去幫助孩子不再怯場呢？
首先，給孩子做好心理鋪墊，正確地認識自己，認識觀眾。
很多家長認為，孩子怯場緊張，只要把孩子放在臺上多歷練幾次，讓孩子適應觀眾的目光就能夠得到改善，其實這只是其中一點，不能光是讓孩子上臺，缺少了對孩子的心理鋪墊，比如通過自己以前上臺的經歷來鼓勵孩子，為孩子分析上臺後可能會遇到的情況，觀眾的反應等，給孩子打好預防針。
第二，對症下藥，安撫孩子的緊張情緒。
除了觀眾給孩子帶來的壓力，孩子怯場往往是由緊張的情緒所激發出來的，緊張的原因有很多，比如不自信，或者準備不夠充分，擔心自己沒有其他小朋友做的好。家長應該學會分析孩子怯場原因，對症下藥，加以區分，並作出應對。
第三，培養孩子的特長，逐步培養孩子自信心。
並不是每個孩子都適合演講，唱歌或者跳舞的，孩子之所以會感到緊張，是因為他正在做一件自己並不喜歡而且沒有把握的事情。作為家長應該發現孩子的閃光點，培養孩子所喜歡的特長，逐步增強孩子的自信心。
不要把孩子怯場當成一件非常丟人，非常重大的缺陷；也不要為了自己的面子，而去逼迫孩子上臺表現。誰說內向的孩子就沒有大出息？很多時候，讓家長頭疼的不是孩子的內向怯場，而是擔心自己的孩子不如人家孩子那麼能說會道，面子上掛不住罷了。
