全文概述
1、反覆練習；
2、整理並記憶高頻場景詞；
3、不同的題型，用不同方法聽材料；
4、快速瀏覽題目並提取聽音重點；
5、錯過信息不要慌張，要學會捨棄。
（文章共1482字，預計閱讀4分鐘）
我們在《孩子「英語聽力」差？這樣訓練妥妥的！》一文中分析了基礎不同的孩子如何選擇適合自己的聽力材料和訓練方法。今天，我們會為大家詳細介紹，孩子們平時如何做聽力練習，以及在練習和考試中需要注意哪些問題。
反覆練習
孩子們要把平時的每一次練習都當成考試來對待，第一遍聽的時候一定不要看文字材料，先完整地聽一遍並答題。
聽完第一遍別急著對答案，繼續聽一遍，同時在草稿紙上寫第二遍的答案。
聽完第二遍就可以對答案了。把第二遍還做錯了的題標出來，對比自己選的選項和正確答案，回憶聽的過程，分析自己這個地方為什麼會做錯（是沒聽清，遇到生詞，混淆了信息，還是其他原因？）。
分析完就可以聽第三遍了，第三遍仍然聽不懂的地方是第四遍需要重點聽的內容。
聽第四遍的時候可以對照文字材料，把自己之前沒聽懂的部分劃出來。
接著再脫離文字材料從頭到尾聽，直到能聽懂全部內容為止。
經過這樣的反覆練習，孩子的辨音和理解能力會得到提高。
整理並記憶高頻場景詞
初中英語聽力總體來說都是較為簡短的對話和文章，內容一般也是圍繞比較日常的話題展開，聽力材料會涉及很多場景詞彙。
比如餐廳場景，涉及的詞就有：
order 點菜
serve 上菜
change 零錢
tip 小費
dinning hall 餐廳
coffee shop 咖啡店
restaurant 飯店
cafeteria 自助餐廳
canteen 小賣部、食堂
buffet 自助餐
常見的場景還包括郵局、圖書館、醫院、酒店、打電話、購物、天氣、機場、開車等等。孩子們可以自己拿小本子把場景詞整理出來，遇到新詞隨時添加補充。
如果孩子對場景相關的詞彙非常熟悉，聽這類材料的時候障礙就會少很多。
快速瀏覽題目並提取聽音重點
不管是練習還是考試，拿到題目之後，一定要快速瀏覽一遍題目和選項，根據題目和選項預測聽力材料大概會有什麼內容，提煉出聽音的重點。
想一次聽清全部內容是很難的，提取聽音重點，是為了讓孩子有的放矢，儘可能多獲取與答案有關的信息。
如果孩子在拿到試卷和播放錄音中間的這段時間，無法快速進入狀態，集中注意力，看完題目和選項，就要在平時勤加練習，培養“速讀”的能力。
不同的題型，用不同方法聽材料
面對不同類別的聽力材料和考查方式，“聽”的方法也是不同的。
聽力材料一般都有對話和短文兩種。對話很多是考查細節，而且答案信息往往是在第二個講話者說的話中。所以孩子們在聽回答的時候，要高度集中注意力，捕捉關鍵詞。
除了注意細節內容，還要關注說話者的語氣、態度。語氣態度有時候甚至會讓答案完全相反。
聽短文的時候，要帶著“5W（who, when, where, what, why）”去聽，而且要一邊聽一邊把時間、地名、人名、數字等關鍵信息記錄下來。
錯過信息不要慌張，要學會捨棄
做英語聽力一個大忌就是沒聽清、沒聽懂的時候止步不前。
很多孩子聽材料的時候因為一時走神或者聽到不認識、分辨不出的內容而卡殼，或者馬上就慌了，沒有心思聽後面的內容。
遇到這種情況，一定不要絞盡腦汁去回想已經播完的內容，要儘快讓注意力回到正在播放的內容上。因為一旦停下來，後面會錯失更多重要信息，損失更大。
孩子們平時訓練的時候就要注意培養這種習慣，考試的時候才能從容地應對“卡殼”的情況。
