【專家點評】
習近平總書記指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”這是新時代高等教育辦學與黨建的方向指引，其關鍵在於如何提高黨的建設質量，如何讓高校黨建創新更有實效。長春中醫藥大學立足學校實際創新，走出了一條高校加強黨的領導、加強黨的建設的有效路徑，具有規律性、啟發性。
高校黨建創新要立足學生實際，把黨建工作融入中心工作，防止就黨建抓黨建。學校把黨建創新與學生實際結合，每一個創新都生動地體現了以學生為中心。與學生職業發展未來結合，立足專業特點，突出醫德傳統，彰顯杏林主題；與學生渴望瞭解社會的心理結合，走出校園讓學生在服務群眾服務社會中昇華思想。
高校黨建創新要拓展思路廣度，讓思想政治教育潤物無聲，防止黨建虛化空化。學校黨委書記主管馬克思主義學院，自上而下從黨委到各學院主要領導親自做思政工作講黨課，起到了黨的領導柔性貫穿的作用；既有思政課程，也有課程思政，所有課程都具備思想政治教育的功能和作用；堅持大師大家的引領作用，校內外專家的現身說法，既符合中醫言傳身教的傳承特點，又使得思想政治引領力凸顯。
高校黨建創新要把握方向引領，繫好學生人生第一粒釦子。學校深刻學習領會“政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一”的要求，結合中醫優秀傳統文化，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，為學生指引方向，確立人生價值取向。
高校黨建創新要注重重點突破，形成切實的黨建載體與抓手。黨建是個系統工程，黨建要引領各項事業，但不能替代各項工作。千頭萬緒中如何選準突破口至關重要。學校創新實施“杏林青馬”工程、“三服務三提升”工程，不僅串起了基層黨建的主體與任務，更形成了有力的抓手和品牌。“杏林青馬”工程以人為中心，結合學校中醫藥專業特色和學科優勢，把中醫傳統與馬克思主義理論教育相融合，引導青年學生理論認知、文化滋養提升、不斷實踐淬鍊、接受導師指引、實現自我提升，成長為有馬克思主義素養的中醫人才；“三服務三提升”工程以事為中心，串起了大學與社會、師生與群眾，師生在服務社會發揮專長的過程中，改變精神面貌，提升思想境界。同時，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。
（作者：丁彬，系中共吉林省委黨校〔吉林省行政學院〕黨建部主任、教授，吉林省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員）
