这位牛人来自衡水市某中学，我们就称他为小牛（化名）吧，中考的时候是415分进入高中，这所高中在衡水市也算是重点高中，他这个分数在年级里不算倒数也算是相当中下游了。
但是他通过三年的努力，学习成绩突飞猛进，高考考出了690分的高分。要知道衡水的高中基本上都是住宿式高中，衡水的高中教学模式基本都一样，就是除了吃饭睡觉的时间以外，基本上所有的时间都被学校老师安排了。
真是没有一分自主的时间
但是他怎么做到超越所有人的呢？说明他的效率超越了其他人，小牛通过理解力和记忆力超过了同学，所以在课堂上掌握的知识比别人多，在做作业上应用知识的速度比别人快，他才能弯道超车，成绩大幅提高。
采访中小牛透露，自己从小就喜欢看书，而且兴趣广泛，他几乎什么类型的书籍都涉猎过。并且，他的阅读速度惊人，他半天就能完整地看完一本厚厚的小说，并能叙述出里面的重要情节。
在深入交谈中，我发现他的思维非常快，对于我提出的问题回答得非常到位，十分切入重点，就是面对摄像过于拘谨。小牛强调，阅读很锻炼人的思维，善于阅读的人也善于思考。
的确如此，我们的教育都是书本的教育，书本是由文字组成的，如何把枯燥的文字变成有用的知识，这就需要我们经过大量的阅读之后所形成的理解力，理解力和善于思考就是学霸最本质的特质----智力！
因此，我们需要通过大量的阅读来提高自己的智力。
教育家苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使他们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善思考。”
美国所有小学最重要的一个学习指标就是阅读能力的评比。从国家今天到学校再到家庭，用尽所有方法以培养孩子阅读的习惯。
毫不夸张地说，阅读是心智发展的关键因素，也是所有学习的开始。阅读，关乎个人竟争力，也关乎国家实力。
我们国家也十分重视阅读，《国家语文课程标准》明确规定:小学生课外阅读总量不少于145背通优秀诗文160篇段;初中学生要制订自己的阅读计划、广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。按此规定，孩子在义务教育阶段大约应读完400万字课外读物，每天阅读时间至少保持一小时。
从数量和时间看，这个阅读标准其实并不高，然而调查数据显示目前我国中小学生实际阅读量远远低于这个数字。有入说、原因是学业压力太大，没有时间看书。然而调查数据同时显示，小学生阅读时远比看电视和上网的时间少。有空看电视、上网，没空看书?
显然这只是一个借口，真正原因是，很多学生对读书没兴趣。
孩子为什么没有兴趣读书?
很大一部分原因是父母在早期没有培养。
家长们一定有过孩子缠着自己讲故事的经历。事实上，每个孩子喜欢听故事，都喜欢看书。如果有孩子表现出抗拒故事抗拒书。
多数人不爱读书爱手机
原因一
父母没及时给学生讲故事，没陪他阅读，以至于孩子阅读的兴趣被其它东西(比如看电视)取代，错过了启蒙阅读的最佳时期。
原因二
有些家长或者学校，只以成绩单上的数字作为评价孩子的指标、催促孩子读教科书，限制孩子读课外书，孩子于是彻底丧失了阅读兴趣，丧失了独自沉醉于书中，神游宇宙的心灵之乐。
诺贝尔文学奖获得者黑塞说:“每一年，我们都看见成千上万的儿童走进学校，开始学写字母，拼读音节。我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数儿童オ年复一年，十年又十年地对学校给子自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用，少数人就将成为读书家。”
如何让学生大量阅读呢？
- 阅读的兴趣与热情越早激发越好
在孩子幼儿期间，父母就可以每天给他读故
事，不必担心他听不懂。幼儿期这段时间语言与阅读发展的关键期，最好能每天抽出一些时间陪孩子亲子阅读，让孩子觉得听爸爸妈妈讲故事是一天中最开心的事;还可以买一些绘本，让不识字的孩子先被图画中优美的场景吸引住，自己展开联想，主动追问父母书中故事。那么，在将来他能自己识字读书的时候，就会自然而然地喜欢上读书。
从家庭环境说，要想养成孩子爱阅读的习惯，我们首先要给孩子营造一个阅读的氛围。
2.父母是孩子的典范
如果我们能以身作则，在家里多看书，少看电视和手机，也能影响孩子去多看看书，而不是写完作业后就一门心思玩游戏看电视。相反地，若父母整天盯着电视看、拿着手机玩、对着电脑打游戏，却要求孩子静下心来阅读，这怎么可能?
3.多带孩子一起去书店选购图书
曹文轩曾说:“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”
当孩子处在书店的环境中，他会像走进藏宝洞的阿里巴巴那样兴奋。由孩子自己通过翻阅、寻找来确定要买的书籍，会是对他阅读热情的一种极大的激发。
当我们看着孩子看书的时候，似乎可以感觉到在那桌灯所照射的小小光圈中，他们正在进行着一场丰富的生命之旅，也正准备着面对人生种种的挑战。
书是人类进步的阶梯。希望每一位家长都能高度重视孩子阅读习惯的培养，让我们的孩子都能成为爱读书的人。
