中國教育科學研究院最近做了一項非常轟動業內的實驗，就是針對4萬名的中國家庭的在校生作了深入的研究，對究竟孩子的學習成績更好的影響因素，給出了數據支持的答案。之所以說非常轟動，是因為研究的結果跟家長們內心所認識的有很大的出入。還有很多結論大爆冷門，比如說，很多家長特別重視孩子的學業和成績，但是對於孩子的日常安全常識教育卻完全缺失，研究結果也表明，其實有0.4%的孩子在研究過程中出現安全意外身亡或者重傷。比例看上去不高，但其實卻是160個孩子的生命健康！沒有生命健康教育，就更不用談學習成績了。
這些結論讓很多家長都對這個研究持懷疑態度。事實上，這項大規模的實驗，結果數據可信度非常高，通過對不同類型家庭孩子的成績比較，確認了什麼樣的家庭孩子成績更突出，更穩定。大家都比較看看，自己是這種“優質家長”，家庭氛圍是這種“優質家庭”嗎？
1、生活能力與成績
研究表明，4萬名學生中，至少有一半以上的孩子都是衣來伸手、飯來張口的情況，家長對孩子的生活給予了過分的幫助，以至於讓孩子失去了自理的能力。有很多孩子上學前的書包都是媽媽幫忙收拾，更別說做飯、炒菜這種高難度的家務活。家長認為的孩子的生活能力跟學習成績是完全無關的，研究表明這種想法並不正確。生活能力強的孩子，學習成績通常都是成正比的高。因為他在學校的適應能力比較強，可以用其他同學適應環境的時間來多學習。
2、功課補習與成績
現在十個孩子有九個都上補習班，更有甚者，有的家長讓孩子很小就上很多很貴的早教班，其實研究表明很多上補習班的孩子並沒有達到成績提高的目的，相反，過多的學業壓力會讓孩子大腦過度勞累，影響正常的學習發揮。高強度學習下的孩子們，很難能長時間保持高強度的學習注意力，提升成績也是天方夜譚了。
3、父母愛情與成績
研究看出，如果父母愛情穩定溫馨，學生的學習成績一般都比較好，相反有的父母之間感情淡泊，甚至經常大吵大鬧，孩子的智商雖然高，但是表現在學習上的態度也不積極，而且成績也不好。
家長想讓孩子學習好的心都是一樣的，但是卻要多考慮考慮孩子的感受，先學“做人”，再學“學習”似乎更重要。
