归纳概括能力是语文考试中最常考查的一种能力，但是，在归纳概括过程中，很多同学缺乏清晰稳定的解决问题的思路，常常跟着感觉走，在这类问题上的得分忽高忽低，不够稳定。那该怎么办呢？
一
有的人相信有所谓解决问题的套路或者公式，以为记住这些套路和公式，就可以轻松应对相关问题了，如果有这么容易，有这样的绝招，有这样的终南捷径，那谁还会傻到非要花更多时间解决问题呢？
所以，先要搞清楚为什么套路不行，因为套路很容易被破解；为什么凭感觉不行，而是要相信思路，因为思路要比感觉更稳定。
二
也有的人会以为归纳概括无非就是考试中的那么几分，不需要太重视，这个认识也大错特错。
实际上很多人只看到了题型和知识点，而没有看到能力点。题型和知识点可以有纷繁复杂的变化，但是能力点则不变。换言之，题型和知识点在考试中是随机出现，而能力点的考查则是必然。
归纳概括作为考试中最重要的一个能力点，无论在哪一份试卷中，都会百分之百考到。同时，归纳概括能力，又和其他能力有特别多的交叉关系，如果归纳概括能力不强，在解决其他能力考查的问题时也可能因此失分。
三
归纳概括的基本原则和方法主要有以下两个：
基本原则一：（单段与多段）
1. 概括单段内容：须要分层，有中心句找中心句，没有中心句找关键词造句。
2. 概括多段内容：须要先单段概括，然后再整合。
基本原则二：（三个“凡是”“必先”）
凡是归纳概括，必先准确提取信息；
凡是准确提取信息，必先准确分层；
凡是准确分层，必先准确确定区间
确定区间——准确分层——提取信息——归纳概括
这其中有一个很关键的能力，就是分层的能力，分层该遵循怎样的基本原则和方法呢？
段内分析：先分小层，再分大层。注意关联词，注意标点。
段间分析：注意时空转换的语句，注意表达方式的变化。
以上都是基本的原则和方法，还比较抽象，绝不是说会背诵了这些，就能解决归纳概括问题，归根结底，现代文阅读还是一个实践问题，需要通过实践总结原则和方法，通过原则和方法进一步指导实践，实践与方法需要来回反复互动才行。
