近日，美國學者湯姆·沃特金斯發文：China's not waiting while we fall behind on education（在我們落後於教育的同時，中國不會等待）。此前韓國高考剛過，韓國人對待高考的重視程度讓一些西方網民咋舌，同時也有一部分人嘲笑：亞洲在教育方面教出來的都是書呆子。此語立馬引發不少亞洲網民的反駁，不讀書以後能有用？而這位美國學者看到中國近幾年的人才發展，中國高校近幾年世界排名逐漸向前列不斷逼近，他則開始擔心起了美國人的教育問題。
文章寫道，我饒有興趣地閱讀了消費者能源公司首席執行官帕蒂·波普在等待返回中國的飛機上對教育的評論。她的觀點是：相信學校整合可以為課堂教學和支持教育工作者騰出更多資金。她是對的。我在十多年前曾向州長霍姆和美國教育委員會提交的報告中作出了類似的觀察，同時擔任密歇根州的學校負責人。但他們沒有采取任何行動。看看如今中國人受教育的程度，年輕一代比起美國更有遠見和思考能力。
美國開始落後了，雖然美國不是沒有采取過任何行動，但是假裝在屋頂上修一修破洞並不能真正防雨。如果美國要投資於教育，讓美國的孩子為未來而不是過去做好準備，就需要解決這些問題。美國人的社會生存能力，經濟實力，生活質量和他們在世界上的地位，與美國為自己青年人所提供的教育質量密不可分。我們生活在一個競爭激烈，具有顛覆性，技術驅動的全球經濟中，其中的想法可以並且確實在世界各地瞬間傳播。我們需要將更多的青年教育到越來越高的水平，以便能夠在世界舞臺上進行合作和競爭，並在家裡填補這些工作。
美國人需要重新構想和重新設計教育，以確保所有學生都為他們繼承的顛覆性世界做好準備，並瞄準額外的資金，特別是針對全州的非富裕兒童。而中國理解知識就是力量，他們正在努力增加公民的教育機會。如果我們不希望看到中國的繼續崛起以我們的死亡為代價，我們需要更加明智地進行教育投資。在過去的三十年裡，中國人終生有興趣並在那裡旅行和工作，中國人在個人和家庭層面都明白，隨著21世紀的不斷髮展，控制知識的人將會佔上風。他們正在投資於能夠使他們變得強大的東西，但美國人只會對員工進行投資。
讓我向你保證，中國不會坐等我們美國人一起行動。他們不會等著美國追上來。美國人再不意識到自己的問題那麼將會很快衰落。外國網民評論：中國在教育方面比美國務實得多。許多教育工作者不斷改變評分制度，以提高學生和他們的成績。為了得到一個好的成績，讓學生儘可能多地參加考試，而不是對成績設置時間限制。然後可以“評估”他們的進展。現實世界並非如此。
毫無疑問，中國的學校更有紀律。一個方面是課堂紀律和規則。中國會有類似美國的規則嗎？我相信你對“家訪”或類似的活動很熟悉，家長與孩子的老師見面十分鐘左右。三年前，我女兒的班級……“如果你累了，就睡在後排”，“不喜歡你的考試成績？那你有一週的時間參加最多3次的測試”，“如果你不穿運動服去上體育課，你的成績是4.0，如果你參加運動並且不只是坐在看臺上，你的成績可以是4.3”“既不穿運動服，又只坐在看臺上，只有2.0”……
為什麼美國在世界教育水平排行榜上排名靠後？我們的檢測方法有問題嗎？因為沒有付出就沒有收穫，對吧？當然不是現代世界其他國家的孩子，包括中國，全年都在接受教育，而美國的孩子在科學和數學的直接比較中排名第38或更低。態度有很大關係。在調查過程中，我認識了幾個美國年輕人，他們都是15歲左右……在談話中，讓人驚訝的情況確實出現了——我拿出一個捲尺，問他們知不知道捲尺上的標記是什麼意思。他們誰也不知道。一名80歲的前教師也在附近看到這種情況，他驚呆了！在過去的教學中，一個人在三年級的時候就被教讀尺子。一個美國非洲女孩說測量並不重要，“我是學化學的，為什麼我需要一把尺子呢？不管怎樣，誰需要度量標準？你責怪我和一些標準的學生之間的差距，就變成了種族主義。”
這是一種需要改進的態度。因為她不懂做一件事（例如讀尺子），一旦有人指出、有人提到這件事就會自動被貼上種族主義者的標籤。她的老師可能知道如何閱讀尺子，也知道如何教尺子。然而，管理人員並沒有將此作為教學的優先事項。也許中國在教育方面取得進步是因為他們的民族構成缺乏多樣性。但這也意味著中國人在學習過程中，“分心”的事情會減少。（全文完。大家對此怎麼看？）
