在中国，有一个话题，永远是热点，永远被人们老生常谈。
但，似乎无论怎么谈，都永远找不到这个话题的标准答案。
这个话题就是——教育。
最近，有一部剧，正在热播，正在讨论教育话题。
这部剧表面上诙谐轻松，乍看有点像《家有儿女》。
但实际上，它是用幽默的方式，去展示万千中国家庭的辛酸和悲喜。
《小欢喜》
《小欢喜》的主题非常简单。
第一集，就开门见山。
直接表明了，本剧并无任何传奇性质。
本剧的主人公，就是普普通通的中国家长，和普普通通的中国儿女。
换句话讲，本剧的主人公，就是你、我、他，就是最寻常的中国百姓。
其实 方圆也好童文洁也好就是个名字而已在家里我们只有家长这一个身份我们就是中国的街头巷尾最普通的爸爸和妈妈 方圆（黄磊 饰）和童文洁（海清 饰），有多普通？
对于工作，方圆胸无大志，只满足于担任公司员工，过一家三口的小日子。
对于家庭，童文洁和许许多多的中国妇女一样传统，对儿子有很高的期许。
这凡凡马上考大学了争取考一好大学进一好公司找一好工作然后 娶个好老婆再「给我」生个一儿半女我这辈子 齐活了
也正如许许多多的中国妇女一样，童文洁并没能轻松如愿。
在她眼里聪明伶俐的方一凡（周奇 饰），成绩却是倒数第一。
这……怎么回事？
要知道，在剧里的四位主要考生里——
成绩最差的方一凡，恰恰是看起来最机灵的一个。
相反，成绩最好的林磊儿（刘家祎 饰），则是看起来最愚笨的一个。
林磊儿是方一凡的表弟。
林磊儿初到北京时，方一凡去机场迎接。
结果，你猜怎么着？
稍不注意，林磊儿居然……走丢了。
接下来，林磊儿又闹出各种囧态。
比如，吃饭时不会点菜；
上厕所时，不会用智能马桶，被水冲了一脸；
去外面购物，家长稍不留神，就又走丢了……
去学校，得让方一凡带着走；
穿衣服，得让方一凡提醒别穿那么多。
第十三集，林磊儿的手机被意外踩碎。
手机里面，保存着母亲的遗言，是林磊儿最重要的物件。
可，手机碎了之后，林磊儿的第一反应，居然不是去修。
而是当场情绪崩溃，把自己锁进厕所，一切行为毫无理性。
还得靠方一凡，像兄长一样安抚，才能恢复成正常状态。
发现没？
方一凡的内心，已经接近能担责任的成年人。
而林磊儿，内心则像巨婴，缺乏生活独立性。
但，就是这样一个巨婴，成绩却是正数第一。
看似能力很强的方一凡，分数还不到林磊儿的一半。
什么原因？
根据一些细节，我们可以一探究竟。
在机场，林磊儿走丢，是因为想扫视航班信息，锻炼记忆力。
在街上，林磊儿走丢，是因为想解开数学难题，一时痴了迷。
即使身处于餐厅，林磊儿最想要的也不是美食，而是动脑下盲棋。
放学后，方一凡边走边打游戏，林磊儿则边走边看书。
兄弟二人，都是那么认真，都活在各自的世界里。
这说明什么？
对林磊儿来说，学习就像打游戏。
努力，不是为了争口气，而是为了让自己更充实开心。
方一凡呢？学习是为了什么？
车上，得知方一凡成绩下滑。
童文洁说出了那个，万千中国家长都熟悉的经典金句：
你对得起「我」吗？
说白了，方一凡上学，并不是为了自己。
像很多孩子一样，方一凡从小就被灌输这样的道理：
“你要「给我」好好学习，长大后再「给我」生个一儿半女……”
没有自我觉醒，只有被父母强加于身的期许和压力。
因此，对方一凡来说，学习并不是游戏。
而是一场与期许和压力对抗的——战争。
在这场战争里，你甚至没有战友，只有在远处观望的皇上（父母）。
皇上一边提供军粮（学费学区房），一边下令好好打仗（给我好好学！）。
皇上很会喊口号，但皇上很少真正告诉你，该如何才能打赢这场仗。
林磊儿是天生的军神，当然能凭天赋和兴趣扫平寰宇。
但，方一凡虽然聪明，却无打仗的天赋，皇上也没指引他找到战争的乐趣。
所以，被无端送上战场的方一凡，只能硬着头皮前进，屡屡吃败仗。
在古代，军人吃了败仗，一般会怎么办？
向皇上如实禀报？
那样只会挨批，甚至被革职、流放、砍头。
就像方一凡。
被童文洁得知自己考了倒数第一，马上就遭到了打骂，被没收了所有玩具。
所以，在古代，军人吃了败仗，通常都是向皇上撒谎。
因为军人知道，皇上不会替自己分担责任，只会令自己雪上加霜。
换句话讲，吃了败仗后，出于自保本能，你必须对抗下一个敌人。
而，你的下一个敌人，其实就是——随时都在等着处罚你的皇上。
就像方一凡。
考了倒数第一后，出于自保本能，方一凡只好开始撒谎，对抗童文洁。
凌晨五点半，方一凡假装挑灯夜战，只为迷惑童文洁，换取片刻安全。
课后晚自习，方一凡假装熬到最后，只为感动童文洁，换取同情赦免。
家庭，本该是一家人齐心协力，共同去构建的一个乌托邦。
可某些，甚至大多数家庭，却仿佛一个政治朝堂。
朝堂之上，有着各种奇兵诡计和剑拔弩张。
著名心理学家武志红说过——
（在中国）你想体验做皇帝的感觉特别简单生个孩子就可以了你看生孩子的时候你想打就打 想骂就骂想剥削就剥削想怎么对待都行然后道德舆论和文化包括父母包括孩子都可以说父母怎么做都是为了爱你
如果说，将聪明机灵的方一凡，培养成倒数第一的童文洁是庸君。
那么，把智力超群的乔英子，逼成厌学症患者的宋倩则是暴君。
宋倩，是乔英子的母亲，同时也是一名高中物理老师。
没错。
与童文洁相比，宋倩很懂得方法，并没有那么昏庸。
正如历史上最著名的暴君，秦始皇一样——
宋倩不仅很会送军人上战场，而且还很会指挥军人，教其如何打胜仗。
为了让乔英子一骑当先，冲过拥挤的高考独木桥，宋倩简直丧心病狂。
宋倩每天做的事情，除了给乔英子补课，就是给乔英子用中药熬汤。
经过不厌其烦的专业指导+细心呵护的身体调养，乔英子果然成绩优异。
林磊儿到来前，乔英子经常能拿到正数第一。
不过……
虽然秦始皇成功统一了六国，提升了全民GDP。
可为什么，无论当时亦或后世百姓，还是要对秦始皇进行各种批评？
因为，在秦始皇的统治下，百姓虽然倍感荣誉，实际生活却并不开心。
宏伟的长城，壮丽的阿房宫，都是由于极端压迫百姓才得以建造而成。
就像乔英子。
表面上，乔英子是骄傲的高分学霸。
实际上，乔英子却是精致的莲花人偶。
人偶这个词，可能会让你觉得有些过分。
但请原谅我，因为客观事实就是如此。
不信？
上午，方一凡送给乔英子一个生日礼物，是乔英子最喜欢的乐高积木。
下午，乐高积木便被宋倩发现，被无情没收。
这叫剥夺娱乐自由。
白天，乔英子爱吃豆浆油条，宋倩偏让其吃牛奶窝头。
夜晚，乔英子和父亲乔卫东（沙溢 饰）吃火锅，宋倩狂发短信催促回家。
乔卫东刚给买一袋零食，还没经乔英子的手，就被宋倩扔了一半。
大多时候，乔英子只能硬着头皮，被逼着吃“榴莲煲鸡”之类的黑暗料理。
这叫剥夺饮食自由。
当然，可能你想说：
“宋倩这么做，还不是为了乔英子的学习和身体着想吗？”
但请注意——我刚刚所指的“人偶”，是一个客观事实。
何谓客观事实？
所谓客观事实，就是不需要问这个人，主观上出发点是为了什么。
只需要看这个人，客观上到底真正造成了什么样的结果。
可惜，很多中国家长，永远搞不清楚“客观事实”的逻辑。
只会打着“为你好”的名义，去剥夺子女的各种权利。
子女一旦企图反抗，就迅速占领道德制高点，让子女觉得是自己不够孝心。
与童文洁昏庸的打闹相比，宋倩的“暴”，在于攻其心，在于掌控其精神。
誓师大会上，学校组织学生，写下自己的人生愿景。
乔英子爱好天文，乐于探索宇宙奥秘，便写下了“中国国家航天局”。
紧接着，为了让乔英子“拥有更好的未来”——
宋倩直接抢过笔，把愿景改成了“清华北大取其一”。
这叫剥夺追求理想的自由。
誓师大会结束后，学校老师发来当天的照片集。
其中一张合影，里面有宋倩的前夫乔卫东。
为了让乔英子“避免沾染恶习”——
宋倩，居然在乔英子回来前，裁掉了乔英子的亲生父亲。
这一次，宋倩甚至企图剥夺乔英子的血缘关系……
试问——
一个缺乏兴趣爱好的人，一个不能吃喝玩乐的人。
一个对未来没有理想的人，一个对生父视若无睹的人。
这样的一个人，真的能考上清华北大吗？
或者说，这样的一个人，即使考上了清华北大，就真的能生活美满吗？
显然，不能。
所以，出于防御本能，乔英子得了厌学症。
而，根据现阶段情节，我敢在此推测——
如果宋倩不知收敛，继续独断专横残暴下去。
那么，乔英子有可能会产生更严重的心理疾病。
甚至有可能，乔英子会像哪吒那样剔骨还亲，彻底离开朝廷（家庭）。
倘若不信，我们继续追更，看看能否一一印证。
最后，我还想说——
《小欢喜》最悲伤的，就在于，它并不是那种纯虚构的戏剧。
它里面的每一个情节，几乎都能在现实中找到原型。
而，每当我们对号入座，找到类似的原型，都难免会心生叹惜。
剧中，形象最帅气的一个考生，是季杨杨。
季杨杨的梦想，是像韩寒那样——
即使不上大学，也能人生辉煌。
可惜，季杨杨有韩寒的野心，却没韩寒的命。
因为，季杨杨是一个留守儿童。
季杨杨的父母，虽然不是农民工，而是常年出差的高官阶层。
但很多时候，孩子的内心成长，其实无关于贫富。
仇恨父母，内心封闭，缺乏理性……
学习成绩差，行事易冲动……
中国六千万留守儿童身上常见的问题，季杨杨大部分都有。
韩寒为什么能成功？
除了自身努力和天赋之外，还有许多别的因素。
举个例子——
当年韩寒提出退学，跟老师说“我以后靠写作吃饭”时，全场哄堂大笑。
韩寒的父亲，是怎样看待这件事的？
他们现在可以笑你一次以后不要再让人家这么嘲笑你了
正是这样的鼓励，让韩寒充满了自信。
季杨杨的父亲季胜利呢？
一天，由于季杨杨很晚回家，季胜利跟他吵了一架。
季杨杨试图解释，说自己是为了练车。
是为了能像韩寒一样，成为优秀的赛车手。
结果，季胜利一脸不屑，骂道——
“韩寒个屁！全国就一个韩寒！”
言下之意：就你，也配？
正是这样的羞辱，让季杨杨更加想自暴自弃。
当然，季胜利后来，还是开始试图去了解季杨杨的内心。
可有些遗失的陪伴，并不是轻易就能弥补。
在成长这条路上，无论子女还是父母，都经历了太多的苦楚。
到底如何做，才能避免那些苦楚，直抵欢喜和幸福？
我给不出标准答案。
估计这剧播到最后，也很难给出标准答案。
不过。
艺术存在的意义，很多时候并不在于解疑，而在于抛出一个个问题。
也许无法迅速改变现状，但至少能引起对社会的反思，对时代的铭记。
在这个应试教育极端影响全民的时代，我们需要一部真实记录的作品。
我们需要《小欢喜》。
