有些家长提到，说孩子在跟着老师上网课的时候，由于无法像在学校教室里面上课那样，看到哪位同学不认真听讲，老师可以提醒，老师也可以和孩子们互动，看哪些知识点孩子不太懂，老师会再次进行讲解。
而网课的学习，只能是老师单方面的系统讲解，至于哪些孩子认真听，哪些孩子没有认真听，老师也无法做到督促管理。而有些自律性不太好的孩子，在上语文课时，对老师的讲解根本无法进入学习状态，只是每天机械性的完成老师布置的书写作业。
为此，有些家长只能利用下班或周末的时间，监督孩子再次重复听课，可是有时家长没有过多的时间，陪着孩子一起学习，可是孩子的学习也不能耽误。在之前针对每篇课文的重要知识点学习，已经详细写过，包括每篇课文需要孩子会写的生字词、好的词段、课文解析、课文中心思想等等。可以让孩子预习的时候，参考一下，只要把这些重要知识点学会，基本上这篇课文已经学的差不多了。
接下来直奔主题吧，写一写第六单元的复习要点。
一、字词归类
1，易读错音：墨水，染色，溅落，剃头，仇人，薄片，旭日，岛屿，瞭望
易写错字：墨， 染， 拔， 腾， 仰
辨字组词和必会词语部分，在课本后的词语表中都会出现，孩子必须会默写。
2，多音字：斗(搏斗 斗篷)， 钻(钻石 钻研)， 发(发财 理发)， 处(处置 到处)， 薄(薄饼 薄雾)， 折(折磨 折本)
近义词：监督~监视， 抗议~反抗， 央求~恳求， 随便~随意， 处置~处理， 连忙~赶忙， 清除~清理， 时髦~时尚
反义词：抗议~顺从， 时髦~落伍， 倒霉~幸运， 潮湿~干燥， 骄傲~谦虚
3，填合适的修饰语(让孩子读一读)
(老掉牙)的推剪， (时髦)的发式， (五色)的浮光， (娇软)的小球， (尖尖)的嘴巴， (红红)的眼睛，(慢慢)的吹起， (轻轻)的一提， (飞越)山巅， (随意)乱剪
本单元出现的拓展四字词语，让孩子多读一读。
AABB式词语：清清爽爽， 明明亮亮， 长长短短， 坑坑洼洼， 规规矩矩
AABC式词语：耿耿于怀， 彬彬有礼， 落落大方， 侃侃而谈， 津津有味
二、佳句积累
1，让孩子学会运用借代手法：
借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式，这种修饰方式不直接说出要说的人或事物。比如：
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出现时只见一阵水花两排银牙。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
2，带破折号的句子，要让孩子理解破折号的作用。
出现在小学语文中常见的破折号作用有这几种：
1) 解释说明
2) 表示声音的延长
3) 表示意思的转换或者转折
4) 表示声音有较大的停顿或者中断
5) 用于歇后语后面
6) 用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。
比如课文中出现的：这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，------不久，这光丽的薄球就无声的散裂了，……
3，本单元出现较多的修辞手法，有比喻句和排比句，可以让孩子在课文中画出，多读一读。
三、篇章整体 (孩子能理解课文，能用自己的话去描述)
1，《童年的水墨画》给我们描绘了三幅图，溪边垂钓图、江中戏水图、林中拾蘑菇图。文中作者运用借代手法，“水葫芦”在文中指的是水性好的小孩，“斗笠”指的是拾蘑菇的人。
2，《剃头大师》题目“剃头大师”是“我”的自嘲，课文以“剃头大师”为题目，一是表示反语，因为“我”的剃头水平真是太差了；二是因为“我”胆子大，感觉自己就像是一个“剃头大师”。
3，《肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，课文围绕肥皂泡主要讲了做肥皂水~吹肥皂泡~赏肥皂泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了美好的、独特的情感。文中“轻清透明”四个字，不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
4，《我不能失信》一文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
四、单元考点(孩子可参考，作为重点复习)
1，《童年的水墨画》一文，常以填空、课内阅读的形式考试。
2，《剃头大师》一文中，第6~18自然段为重点段落，孩子可多读一读，常以阅读的形式考试。
3，《肥皂泡》一文中，吹泡泡的过程是考试的重点。
4，《我不能失信》一文中，宋庆龄诚实守信的精神，常以实践题的形式考试。
五、好文推荐
通过这一单元几篇课文的阅读，给孩子们再推荐两篇好的文章，家长可以为孩子找出，让孩子读几遍。《冬儿姑娘》《小桔灯》。
以上这些是第六单元主要的复习要点，孩子如果对本单元的学习没有掌握牢固，家长可让孩子参考一下，再次进行复习。
另附一份：第六单元自我检测试卷。可以让孩子做一做，试卷内容也不是非常难，都是本单元课文内的基础知识。
