有人说，现在三百六十行，行行考教资。
快毕业了，没想好做什么，先去考个教师吧。
在外闯荡不顺心，不行还可以回家考老师。
这似乎是一种趋势，就像近年考研人数屡创新高一样，越来越多的人加入考教师资格证大军。
编制教师
编制教师属于事业单位编制，在编老师为事业单位工作人员，享受事业单位工作待遇。
编制教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而调整，同时工龄增加，工资也会跟着增加。
这是许多教资考生的理想工作，毕竟对于许多人来说，不一定要大富大贵，有份稳定的收入保障就心满意足了。
优势
1、编制教师就是我们经常拿来与公务员、事业编相提并论的“铁饭碗”工作，薪资由财政支付，不会拖欠，五险一金齐全 ，一般按照最高比例缴纳。
2、工作可申请调动，节假日福利齐全，退休后仍享有社保和职业年金。
3、有寒暑假，寒暑假期间教师工资也正常发放。
4、工作环境较单纯，职业竞争压力小。
5、隐形福利：社会地位高，受人尊敬。
合同制教师
由于编制数量有限，所以有的地区会参照事业单位管理方法，对聘用人员实行聘用合同制管理，这种教师就被称作合同制教师。想要入编必须通过所属区域的教师招聘考试。
合同制教师与在编教师的五险一金、
福利待遇会有一定差别，合同到期后，学校和个人都有权利选择是否续约。优势
1、招聘岗位人数多，报考门槛较低（一般只要求相应学段教师资格证和学历水平），竞争压力比较小。
2、私立学校工资灵活，多劳多得。
3、稳定性尚可，不出现重大教学事故，一般不会有被解聘的风险。
代课教师
有的学校，由于教师休产假或其他原因出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配的情况，就会临时雇佣代课教师。
需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。而
代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。优势
1、考试由学校自行组织，难度较低。
2、能为以后的入编考试积累教学经验。
特岗教师
特岗教师全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。是国家为促进教育公平，特别实施的一项特殊政策，专门为偏远农村基层服务，服务期为3年。
特岗教师3年服务期内没有编制，3年服务期满且考核合格者且愿意留任人员，可申请转为正式编制，年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
优势
1、工资由国家拨款部分和县财政补助部分组成，保险公积金由当地县财政负责解决。五险一金齐全，工资采用国家统一制度和标准。
2、3年服务期后不愿留任人员，再就业也会有优惠政策，如报考公务员等，一般都会有加分政策，也可推荐免试攻读教育硕士。
3、正式聘用的特岗教师享受偏远补助、安排住宿，且3年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。
三支一扶教师
三支一扶政策面向全国高校毕业生，一方面引导高知学子扎根基层去从事支教、支农、支医、扶贫等工作，补充基层的人力资源，提高基层的服务水准，一方面解决高校学子的就业压力。
优势
1、相较于特岗教师的3年服务期限，
三支一扶的工作时间一般为2年；部分地区服务期满后，考核通过就可以在原岗位落实事业编制。2、工作期间发放生活补贴。
3、工作期满后可自主择业，择业期间及报考事业单位或公务员享受优惠政策。
辅导机构教师
现在全民重视教育，为孩子甚至为自己“充电”学习成为刚需，互联网的发展更是为教育行业的发展提供了便利。
加上国家提高了教师入职门槛，教师资格证成为了教育行业的敲门砖，校外机构辅导老师也必须持证上岗。可以预见今后辅导机构教师的待遇薪资会更高。
机构老师工作环境虽然不如在编老师稳定，补习高峰期更是辛苦，但是经过系统培训，在教学中积累经验，也能获得不菲的收入。
优势
1、在知名机构任教，同样能获得优质教学经验，积累名气，从而向金牌讲师或教学管理层晋升，也可积累办学经验自行创办机构。
2、在职业期间培养自己的授课能力，为将来入编考试打基础。
3、多劳多得。
