大家好！我是Fiona老師！
在上一篇文章中我們說到各位家長在英語啟蒙和英語學習中遇到的那些誤區，今天我們再接著聊！
上篇文章大家看這裡呦！
我們上次說到第一個誤區：英語啟蒙一定就要報英語班嗎？
今天我們接著往下聊！
誤區二：英語啟蒙英語學習一定要上外教課！
這個真的是很多家長朋友的一個誤區！
只有上外教課孩子才能學好英語嗎？答案是不一定！
有的外教老師非常專業，教學技能很優秀，再次搭配高效的英語學習體系，這樣子的組合也同樣是非常高效的！
但是呢，這件事情可怕的地方就在於，家長朋友們沒有辦法判斷這個外教老師是否真的專業，家長朋友們也真的很難判斷這樣的課程體系是否真的很優秀！
大部分家長去選擇外教課，大多數看的就是這個外教老師是哪個國家的，發音是不是可以，還有就是上課是不是活潑，孩子是不是喜歡。
其實呢，您如果按照這樣的標準去選擇外教老師的話，只能說這僅僅是最表面的東西。
什麼樣的外教是個好外教呢？
1懂孩子。老師要知道對待不同的孩子應該怎麼進行引導。
2懂教學。有教學技能，能夠掌控課堂。很多老師都做不到，只會按照教案流程走。
3懂教育。能夠在課堂上培養孩子團隊合作，領導力，情商。很多老師在課堂都不會做。
總而言之，好外教太少了。我從事英語教培行業10年之久，見過無數外教，這樣的好外教我也只見過一個而已。
也有很多家長會覺得上外教課才能培養孩子的標準發音。
這種想法也是大錯特錯，孩子標準發音的培養並不取決與是否上外教課，而是取決於孩子是否有大量標準的原版的語音的輸入，而這個輸入量決定了孩子的發音，而不是是否上外教課！
那麼我們現在就來捋一捋到底應該怎麼使用外教課呢？
首先，孩子要有合適的英語學習的路線。孩子的學習內容和效果不能完全依靠上外教課，如果孩子只有上外教課的時候才能學習和練習英語，這樣的話，孩子的英語學習就只能靠運氣了。
什麼是合適的英語學習路線呢？
大量的原版標準英語輸入（要點有：素材的選擇，孩子的興趣，學習習慣的培養）
精學路線（要點有：精學體系的搭建，授課的方式，孩子練習的方式）
泛學路線 (要點有：素材，方式)
（想要更具體瞭解，請私信我）
當我們有清晰的學習路線的時候，外教只會成為我們路線的一個環節而已，外教的作用不會大到能夠決定孩子學習的效果，這個時候我們就可以放心大膽使用外教資源了。
其次，並不是一開始啟蒙就要學習外教課的。當孩子剛開始學習英語基礎比較弱的時候，外教課並不能取得很高效的效果，因為孩子在課堂上能夠進行的可理解的輸入實在是太少了，最主要的價格昂貴，啟蒙一年效果不一定好還花了大量的金錢。如果家裡面經濟能力還是非常充裕的話就不用介意這一點了。如果想要最低成本學習英語，建議孩子聽力詞彙量達到1000詞之後選擇外教。
怎麼快速讓孩子積累1000聽力詞彙量呢，可以私信我，也可以等後續的文章內容。
再次，很多地方的外教都是不固定的，線下機構可能也會經常換外教，線上的外教老師可能換的更加頻繁了。當然了，可能換外教老師是沒有辦法的事情，如果從英語學習者的角度上來看，還是建議不要那麼頻繁進行更換，只有老師瞭解和熟悉學生，這樣的課堂才會變得有趣和高效，孩子的興趣才會一直盎然。
今天就跟大家分享到這裡了，想要了解更多的英文學習方法，想要諮詢更多孩子學習問題，請私信我呦！
