疾病分類學是病案編碼最重要的理論基礎，編碼員只有將醫療數據與疾病分類規則（ICD）精準結合，才能使疾病分類發揮出最大的作用：無論是流行病學、診斷方式、診療手段、干預操作、藥物選擇、康復預後，乃至國家醫療服務效率、醫療保障資金利用等，都將受惠於疾病分類學。
也只有如此，才能充分體現病案與病案人的價值。幫助未來的病案人看到自己的價值，熱愛病案行業，成為新生代疾病分類學家，這是艾登開展校企合作的初心。
我們在之前的文章中，介紹了天津醫學高等專科學校公共衛生系衛信專業（點此查看）。三個月過去了，天津醫專衛信專業與艾登科技的校企合作已進入實質性階段。
疫情尚未散去，天津醫專公共衛生系副主任李媛媛老師，組織教務處和公衛系的老師，與艾登科技展開在線深入探討，並以《病案管理實訓》課程為切入點，具體落實如何利用艾登資源，幫助學生更好地掌握相關技能，提前熟悉病案科的真實環境。《病案管理實訓》的主講老師——天津海河醫院病案科張俊全主任，也與艾登病案人才團隊就學生的知識水平、學習態度進行了分享說明。
據瞭解，艾登病案人才發展計劃包括如下兩部分。
校企合作 通過與大專院校衛生信息管理專業和病案專業的多元合作，搭建起「教-學-研-習」一體化的校企合作模式。這一模式將在全國10所高校的衛信專業和病案專業實施。
教：艾登科技以自有的人才力量，整合國內外相關專家資源，在疾病分類學、疾病分類代碼、病案質控、DRG應用等領域，與院校合作開發學歷教育與非學歷教育（醫學繼續教育CME）課程，補足、完善現有病案教學體系中的短板。
學：病案編碼是一門講究實操、注重練習、強調糾錯的工作，傳統的課堂學習無法滿足即將開始實習的學生的需求。艾登為院校開設悅勵病案首頁全流程病案質控管理平臺的賬號，同學們可以使用賬號對模擬數據進行分析、糾錯、練習，以實戰武器模擬實戰。
研：很多院校承擔著科研任務，但在數據分析、與醫院管理實踐相結合等方面缺少支持。艾登數據團隊會根據具體科研項目的需求，指派團隊給予技術支持。
習：艾登敞開大門，向衛信專業和病案專業的同學發出邀請，加入艾登「五星實習生培訓計劃」：五個月時間，五個實質性崗位輪轉，五項實習任務。建立實習基地的同時，也建立了「教學研」合作的長期通道。
就業招生 建立幫助畢業生就業的“人才綠通”項目，開設CME招生通道。《艾登病案》作為領先的病案領域專業自媒體，每月有近10萬名讀者閱讀各類文章，且讀者群體準確明晰，絕大多數為病案科醫生。因此，把畢業生的簡歷信息展示給《艾登病案》的讀者，不僅更加精準，而且豐富了醫院招聘渠道，形成雙贏局面。
病案人對繼續教育的需求也是目前突出的問題之一，大專院校具有師資和經驗，開展CME不成問題。但是因為過去的渠道有限，同城的病案科人數有限，所以並沒有廣泛開展起來。在艾登學苑的在線平臺上，這個問題迎刃而解。有充足的生源，院校開展CME的動力也更強，落實得也更紮實。在醫院實踐中，病案編碼是疾病分類應用的核心環節。在疾病分類學的「編碼——計算——應用」的業務流程中，病案科是起點。但對於病案人來說，充分理解疾病分類學的意義和深度，掌握相關知識和技巧，就可以參與到整個業務流程，開拓更廣闊的職業空間。
在即將到來的5月7日，艾登病案將推出「畢業季——致未來的病案人」直播，邀請中國醫院協會病案專業委員會胡燕生主任、馬雲波秘書長，從病案行業發展的高度，回顧中國病案發展的三大階段，為未來的病案人指明職業發展空間，目前已經有多家高校報名參與。這是艾登病案人才發展計劃的正式啟動，也是艾登服務於病案，致力於病案，奉獻於病案的體現。中國新一代病案人的成長，中國疾病分類學應用的盛景指日可待。
