相信以下的场景在每个家庭都会时常的出现。宝宝如果哭了，妈妈一般就会立刻对孩子进行哺乳，孩子就会立马停止了哭泣，给孩子喂完奶之后，妈妈就随便找一个玩具给孩子，让他独自在床上玩，妈妈就一边照看孩子一边做自己的事，结果一不小心孩子把玩具弄到了地上又哭了起来，妈妈就直接把玩具给孩子捡起来递给他，这样孩子又停止了哭泣。
孩子与家长之间好像不需要交流，孩子只要一哭，妈妈就知道他们身上发生了什么，想要什么这样，这确实是家长理解孩子的表现，但是这也在一定程度上剥夺了孩子锻炼语言表达能力的机会。他们根本不用想自己的需求是什么，应当对父母说什么父母才能了解他们的意思，只需要放声大哭就可以了。
其实孩子在一岁左右的时候，家长就可以跟孩子进行对话了。一开始孩子可能只会嗯嗯呀呀的回答，但是家长也要坚持不断的说，等到一段时间之后，孩子就会开口跟家长进行对话了，但是家长还是难以理解孩子所表达的意思，这时候就需要家长有足够的耐心，通过这样的方式，可以充分锻炼孩子的语言表达能力。
家长应当怎样与孩子交流锻炼他们的语言表达能力呢？
一，持续不断的对孩子进行语言刺激
在很多人的意识当中，语言的交流仅限于人与人之间通过对话进行信息的交换，对于还不会说话的孩子，很多家长认为他们与孩子之间是没有办法进行交流的，但其实这种认识是错误的。交流并不仅限在语言之间，也并不仅限在两个能够对话的人身上。
如果家长自己观察就会发现孩子有的时候盯着一个地方看会露出笑脸，有的时候不舒服脸上会表现出难受的表情，盯着爸爸妈妈的脸看。通过孩子的这些表现我们就能发现，虽然他还不会开口说话，不能用语言与父母进行交流，但是通过表情和其他的肢体动作，他们也可以向父母传达出他们想要表达的东西，这也是一种交流的方式。
正因为如此，家长也不能够让孩子失望，也要与他们进行交流。比如说在给孩子喂完奶之后，可以问问孩子有没有吃饱，吃得开不开心，在孩子哭的时候问他们为什么哭等等，这样每一句话都能够刺激孩子的语言表达。
家长只有在日常生活中尽量不断的对孩子进行语言上的刺激，他们才会受到潜移默化的影响，提高对语言的接受度，等到他们会说话的时候，就可以迅速地调动起大脑当中的积累，顺利的进行表达。
二，要让孩子理解单词的意思
我们在电视剧当中经常会看到孩子突然之间开口发出了爸爸或者是妈妈的声音，爸爸妈妈听到之后就觉得非常的开心，孩子终于会说话了，会叫爸爸妈妈。这虽然是一件可以让人非常高兴的事情，但是我还是要泼一盆冷水给大家，孩子会发出一些单词的声音并不代表孩子就会说话了。
孩子发出这些单词的声音有可能是因为他们受到潜移默化的影响，试图的模仿大人所以才会发出这些相声或者是这些声音是他们无意识的发出来的。所以这并不代表孩子就会说话了，只有孩子可以对号入座，见到爸爸叫爸爸见到妈妈叫妈妈的时候才能代表孩子真的会说话了。
所以为了让孩子真正的能够学会语言表达，爸爸妈妈在教孩子的时候应当将单词的发音和具体的事物进行对应。在教孩子苹果的时候，就把苹果放在他的眼前，指给他看，告诉他这是苹果，只有这样家长才能让孩子逐渐学会在正确的场合说正确的话。
三，积极营造交流场景
在与孩子的相处当中会遇到多种多样的场景，在每一个场景下人们所交流和对话的内容会有细微的差别和转变，所以家长也要在不同的场景之下与孩子进行不同的交流，只有这样才能给孩子营造一个交流的氛围和环境。一开始的时候，孩子可能不能够与家长进行对话，这个时候家长也不能够放弃，家长可以自言自语，让孩子通过表情和动作进行回应。
比如说在给孩子换尿布的时候，家长不能够只做动作，一下子把孩子的尿布换下来，而应当先问孩子：尿不湿了没有？妈妈来给你换尿布吧。在这个过程当中去跟孩子多说话同时运用眼神动作与孩子进行交流。
孩子语言的学习永远不能够一蹴而就，要在现实生活当中多加锻炼和引导。家长只有在日常的生活中多跟孩子进行交流，孩子才能够熟悉语言交流的环境，才能够慢慢的潜移默化地学会与人交流的方式。只有这样，当他们开口说话的时候才会自然而然。为什么有些孩子说话慢或者是表达不清晰，这就是他们在小的时候缺乏对语言和对话的正确认知。
四，鼓励孩子用语言表达需求
在三岁之前孩子是完全没有语言表达能力的，那时候他们有需求就会用哭去表达。家长在尊重孩子成长发育特点的同时，也要借此机会引导孩子用语言去表达他们的诉求。比如说，上文当中我们提到，孩子不小心把玩具弄到地上了，想要捡起来，他就坐在床上哭，妈妈看到了就直接给孩子把玩具捡起来，这样就错过了一次引导孩子表达的机会。
这个时候妈妈即使知道孩子的需求，也应当耐心的问孩子是不是想让妈妈帮你捡起玩具？你是想要玩具吗？这样可以充分对孩子进行语言刺，慢慢的孩子就能够学会玩具这个词语，在之后他们就学会更加复杂的“帮我捡起玩具”这样的短句。
语言和其他的生活技能是一样的，它并不是天生的，也要通过交流和潜移默化的影响才能够掌握，所以家长要和孩子多进行对话都给他们营造良好的语言环境，多对孩子进行语言的刺激，就这样孩子的语言表达能力才能得到有效的提升。
