《我是余欢水》是最近在热播的剧，然而真正精彩的并非主线剧情，一笔带过的细节才是精髓。余欢水的儿子余晨，为帮助被欺负的同学，把施暴的同学打伤，老师根本不查原因，只是揪着余晨打伤同学、毁坏教具的过失不放。
先来还原一下事情的经过：
我们来看看，余欢水怎么做的：
老师是怎么做的：
另一位被欺负小孩的家长怎么看：
首先肯定，用暴力解决问题肯定是不对的。
但是，如果老师只顾表面现象，不理清事实，这会直接助长了施暴者的气焰。可以想象，在本次事件后，实施霸凌的同学会更加嚣张，因为自己欺负人没事，别的同学伸张正义反而被批评，那以后谁还敢管这种闲事呢？被欺负的同学会陷入无限被欺负的循环。而老师是破这个循环的关键，是对施暴者最好的震慑。
- 什么是霸凌（bullying）
- 霸凌会造成的后果
- 数据调查还原霸凌样貌
- 霸凌的成因
- 家长怎么做
什么是霸凌（bullying）
霸凌行为（Bullying）是指带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧，从而达到控制他人的目的。
霸凌会造成什么后果
当孩子受到校园霸凌后，会出现厌学心理，不愿意上学、不愿意看到同学。腾讯对3万6千名网友进行了关于校园霸凌的调查还原了校园霸凌的样貌。
霸凌的成因
人类的所有行为，归根到底是个人和环境相互作用的结果。
成因一：媒体。 比如观看暴力相关的视频；
成因二：环境。有霸凌行为孩子的家庭失调的比例是其他家庭的三倍。(Stephenson and Smith, 1989)
成因三：旁观者。旁观者的存在会助长欺凌行为（Olweus，2001）。旁观者可以是被动的，宽恕欺凌事件，也可以阻止其他人的干预（Salmivalli，2001）。
家长该怎么做
妈咪一百问，并不鼓励家长教育小孩遇到霸凌就打回去，原因是小孩并不懂得控制力道，很容易就会陷入两边都有错的情况。与其教孩子动手，不如教孩子动口。要教育孩子，在受到欺凌时，一定要做以下几点：
- 霸凌发生时，要大声说出现况“你怎么可以打我，打人是不对的。”
- 三十六计，走为上。如果施暴者没有停止，应该迅速离开，不要在原地起冲突，避免更大的伤害
- 如果施暴者继续追打，那需要找到老师和家长“他一直打我”。一定要用简单的话，体现出事情的严重性
在日常生活中给予孩子适当的鼓励，培养他们的自信。课后和孩子多交流，关心小孩在学校的动态，好的坏的都可以谈论，做孩子的倾听者。当孩子遭遇欺凌之后，要让他们确信「遭遇欺凌并不是我的错」。更加不可以指责孩子“还不是因为你**， 人家才会欺负你”，这样的话会大大打击孩子的自信心和自尊心。让孩子更多地和同伴一起参加活动，良好的社交关系不仅仅可以帮助孩子更加健康的成长，也让在孩子受到欺负时候，至少不会孤立无援。
参考文献：
Counselling Connection. 2020. What Causes School Bullying? - Counselling Connection. [online] Available at: [Accessed 17 April 2020].
