文章开始前，我需要和大家做一个游戏：
这个游戏名字叫“厉害的巨人”
游戏需要两个人一起完成。
其中一个人需要站在凳子上，站在凳子上的人需要对站在地上的人说这几句话：
“你怎么这么笨，什么都做不好！”
“你能不能动动脑子！”
“你就只会这样吗？”
“你不应该在那个时候睡觉，
你看看别人，再看看你自己！”
然后两人互换位置再做一次。
最后你们两个分别谈谈自己站在地上被指责时候，以及站在凳子上说话的时候的感受。
有意思的是，我们在现场做这个游戏时，站上凳子的人，会不自觉地昂起头挺起胸，煞有介事地加上自己情感的表达；而站在地上的人，则下意识地会地下头，眼睛都不敢到处乱飘，俨然一个犯错的孩子。
我之所以要求大家做这个游戏，是想告诉大家一个道理，尊重孩子，和孩子平等沟通非常重要。
小敏是全职妈妈，如今她的大女儿12岁，小儿子7岁。她之前一直信奉的就是“棍棒底下出孝子”所以在她家里，打孩子是一件再正常不过的事情。因为它非常有效，一棍子下去，女儿什么都就范。
可是，后来两件事情让她开始反思，一是女儿已经150cm，几乎要赶上自己的个子之后，她再拿出棍子时，女儿一把抓住棍子，她竟然很难拽出来。
这一点让她很惊讶：女儿反抗我？她已经长这么大了吗，力气已经足够可以和我抗衡？
第二件事情是，小儿子不小心弄倒了花瓶，水洒了一地。女儿拿起妈妈平时打她的藤条，二话不说把弟弟打哭了，嘴上还严厉地说：“和你说多少次了，要小心花瓶，你就是听不进去......”那语气和自己如出一辙。
小敏惘然若失，自己不知不觉中，竟然教会了女儿这些。
女儿还小的时候，打她，她只能顺从。但是当她个子和妈妈相差无几时，她开始表现出逆反的举动，同样的，再面对比女儿小的弟弟，她会声色俱厉地管教他。
巨人游戏和小敏的例子只是在告诉我们，这种肢体位置的差异会给我们带来一种个体地位的差异，但是，这不代表我们可以滥用这点权利。
在我们处于幼小（低矮）状态时，我们希望的是大人能平视我们的眼睛，用对话的方式来沟通，而不是嘶吼。我们希望对方能听一听我们的话，而不是从头骂到尾。
打骂只会教出两种孩子：一种是毫无主见，父母说什么就是什么；第二种是逆反心理，我就要和父母对着干！再严重一点就是孩子的报复心理了......
理解孩子的基础是，我们得把孩子放在和我们一样的位置上来，平等沟通，然后再表达。而不是先表达，再来做反思。
