看到這個標題，大多數的讀者肯定都會想：“父母哪有不愛自己的孩子呢”。很多家長嘴上美名曰為了自己孩子好，其實他們的愛並不能被孩子認可和接受，有的時候家長們的本心是好的，但是一付諸行動，他們的愛就變了味，不但搞得自己情緒生活一團糟，而且無形中傷害了孩子。
一：孩子的陰影“別人家的孩子”
相信每一個人在童年都會被父母所謂“別人家的孩子”陰影所籠罩，當你想要一件新的衣服時，媽媽就會說了“你看看隔壁誰誰誰，人家每次考試都考第一名，回家放下書包就寫作業，人家也沒天天要新衣服穿，你學習一團糟，還天天要新衣服，等你什麼時候向她一樣學習優秀我再給你買”。看似簡簡單單的一段話，卻對孩子的影響是很深的，這可能會導致孩子性格上會變得自卑、沒有自信，更重要的是他不再願意向家長表達自己的訴求，因為他們知道說完自己訴求後獲得的更多的是打擊，在這種環境中成長，你會發現自己孩子在長大後也會變得沉默寡言 ，不愛表達自己。
二：要學會換位思考，孩子要的其實很簡單
在現實生活中，許多父母急功近利，想讓孩子在短時間內變得優秀，總是要求孩子不許這樣，不許那樣，在日常生活中總拿一些條條框框約束孩子，甚至這些要求自己都不能做到。作為家長，我們要學會換位思考，孩子的智力和認知水平是有限的，要孩子體諒自己作為父母的這種苦心並付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的批評，甚至是拳棒相加；愛是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。通過這樣的換位思考孩子不會再懼怕你或者是對你敬而遠之，孩子要的其實很簡單。
三：給孩子關愛和引導，愛讓孩子在錯誤中成長
我經常會聽見家長們向老師們抱怨，老師佈置給孩子的作業太多，或者是說老師根本就是給家長佈置的作業，增加家長們的負擔，我認為家長給予孩子的不單單是修改作業等一些小事，而是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，不應該讓孩子在溺愛中長大，這樣做才是對孩子負責任。
孩子在成長的過程中總會犯這樣那樣的錯誤，當孩子犯錯誤時家長要學會控制自己的情緒，有些家長在孩子早上一睜眼就開始嘮叨，不要遲到、快點起床！好好刷牙洗臉，不注意個人衛生會生病的！早餐一定要喝牛奶吃雞蛋，不然營養不良長不高；當孩子放學一到家，又開始嘮叨了，快洗手、今天衣服怎麼這麼髒呀！快點洗手！快點吃！快點睡覺！無數個快點，無數個不對，無數個指責，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。於是會出現兩種情況：一種是孩子變得緊張害怕出錯，幹事畏手畏腳；第二種是激起孩子的逆反心理，你越不讓他做的事情，他就偏要做。時間一長，你的孩子就管不住啦！
當孩子犯錯的情況出現時，首先你要明白，孩子在成長的過程中犯錯是一個正常的事情，沒有人不會犯錯，更何況是孩子。我們可以換一種方式和孩子進行交流，例如：對他說：“寶貝真棒！你今早起床比昨天快了一分鐘，這兒你今天表現最好的地方，你表現這麼棒，媽媽獎勵你一杯牛奶”我想用這樣的方式，孩子們更能接受。小孩子都喜歡錶揚，雖然有些話在我們大人眼裡是謊言，但是出於我們良好的目的，也是無可厚非的，讓我們一起共同加油，陪伴孩子更好的成長！
