文/小庚庚爸爸
在應試教育下，家長與老師更多的是關注孩子的成績，而忽略了孩子其他優秀的方面，對於學習成績好的孩子，家長和老師的表揚往往會給成績稍差的孩子造成壓力。而“你看看你們同學某某”也成為孩子最不想聽的話之一。
案例：
同事小李家的孩子，上了市重點中學，但是初一下學期開始小李家的孩子明顯學習跟不上了，由於幾次考試的失利。
在一次家長會上，班主任對小李說“你家孩子成績這麼差，乾脆別唸了，也是浪費錢。”
在場的眾人也隨之小聲議論，而同事小李只說了三句話。
“全班只有我家孩子成績不好嗎”
“難道義務教育是分人的嗎”
“貴校的升學率就是靠開除學生得來的嗎”
看似簡單的三句話，實際是在表達，國家的九年義務教育除了教授成績以外，更是在教孩子品德，老師的品德就是成績不好就要開除嗎，學校的榮譽是真的還是假的。
一，對於成績不好的學生有哪些偏見
1.成績不好，沒有出息
在應試教育下，成績成為衡量的標準，標準以上就是優秀，標準以下就是沒出息。
但是應試教育不應該是看重孩子的德智體美勞全面發展嗎，但看成績就能看到未來有沒有出息，是不是太武斷些了。
2.成績不好，等於孩子淘氣
很多家長、老師認為孩子成績不好是孩子淘氣，經歷都在玩上了，所以才學不進去，心野了，才不願意學習，牛頓發現萬有引力，也是因為他在樹下看到蘋果從樹上掉下來，而讓他產生了疑問 ，那坐在教室裡的他，蘋果能從房頂掉下來嗎。
3.成績不好，等於人品不行
有些家長可能會說，“某某成績不好，你別和他一起玩，再給你帶壞了”，“你看他多能闖禍，你要是和他學，長大就完了”
可是成績不好真的代表人品不行嗎，歷史上的秦檜是一個大罪人，但是他的詩文天下，難道他成績好人品好嗎？
所以成績不好不代表人品就不好。
二、成績不好可能有哪些原因
1.家長的開導
成績不好也是有原因的，也許家長試著多溝通溝通可能會知道孩子到底是差在哪裡了，是跟不上進度，還是聽不懂老師的講課內容。
2.是不是有厭學的成份
孩子叛逆期不好好學習，成績下滑後，更覺得上學沒意思，還有可能羨慕家裡的哥哥姐姐，上班掙錢，從而產生厭學的情緒。
3.是不是在班級裡受到了傷害
孩子成績不好，不想學習也可能是因為其他原因，比如有些孩子長的強壯就愛欺負自家娃，或者是在班級過的不開心，這都可能是導致成績不好的原因
一個勁的責備孩子是沒有用的，找到原因，找到辦法，正確的處理可能才是有效解決的方式。而一個孩子成績的好壞也不能斷定著孩子是不是就沒有出息。
寄語：
往往一個孩子成績不好的原因有很多，在學校老師、同學幫助孩子提高學習成績，回到家，家長幫助孩子提高學習興趣，都是一種方法。雖然老師的話過激了，但是家長也要分的清哪些是真心的哪些是氣話。
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我是一名孩子的家長，同時也是一名育兒師。希望大家可以關注我，一起分享孩子成長路上的困惑與艱辛。
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