瀋陽城市學院 瀋陽城市學院 2020-04-17
日前，中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程。
為貫徹疫情防控期間教育部“停課不停學”有關工作，構建德智體美勞全面培養的教育體系，培養學生樹立勞動觀念，形成勞動習慣，弘揚艱苦奮鬥精神，營造勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的氛圍。瀋陽城市學院積極響應黨中央號召，在通識教育學院勞動與社會實踐部的統一安排下，我校學生進行了居家勞動實踐活動，充分發揮了家庭在勞動教育中的基礎作用。
勞動實踐期間，我與莊河市紅十字會的工作人員們一起，對莊河市的中小學內部進行了全面消毒。我們新一代的大學生、新青年，雖不能像醫生那樣衝在最前線，救死扶傷，但我們可以學習雷鋒精神，做一名志願者，用勞動服務社會。
新聞與傳播學院
19級網媒2班 宋德逸
作為一個島民，居家勞動實踐期間，我進行了趕海、做漁活、種地等勞動。在與父母趕海的過程中，我體會到了勞動的艱辛與不易。看著自己的盆裡面，一點點裝滿自己親手挖的海鮮，真是滿滿的成就感。
語言文化學院
17級漢語言文學1班 孫萌
勞動週期間，我幫助家裡進行農業生產，通過摘果子、種洋蔥等農活，體會到了勞動的不易，充分理解了勞動的價值和意義。
影視傳媒學院
17級視覺傳達2班 張天野
通過幫助家裡軋鋼筋，我體會到父母勞動賺錢是多麼的不容易。勞動實踐不僅培養了我的生活技能，也培養了我吃苦耐勞的品質。
影視傳媒學院
17級視覺傳達1班 姜映辰
通過體驗環衛工人的工作，我感受到了平凡小事背後的不平凡，體會到勞動可以使生活更加充實，也看到了美好生活背後的那份艱辛。整潔的生活環境離不開環衛工人辛苦守護。只有當我們都提高環保意識，才會迎來盼望已久的春天。
語言文化學院
17級法學4班 尚曉攀
我的勞動實踐是在家幫父母幹農活，在學習到糧食究竟是如何收割的同時，也明白了只有真正經歷過“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦，才能從根本上理解父母工作的艱難，體會到美好生活的來之不易。
語言文化學院
17級法學1班 白曉陽
美好
勞動實踐期間，我在家中的摩托車店裡，幫助父母做一些力所能及的事情。從最初只能幫忙擦車，到可以用電鑽做一些簡單的工作，勞動的每一天，都開發了我的新技能。居家勞動，在實踐中感受勞動的意義，每一天都很充實。
新聞與傳播學院
17級網絡與新媒體 曹美慧
在此次勞動實踐過程中，我先後進行了桃花人工授粉、剷土地、種辣椒、除草、為金銀花澆水、收拾菜園子、種樹等。我深深體會到了糧食蔬菜的來之不易，自己一定要勤儉節約、崇尚勞動。
語言文化學院
17級法學3班朱曉麗
在家自我防疫也不能“懶惰”，我積極響應學校崇尚勞動、尊重勞動的號召，從擦樓道單元門、鏟小廣告的小事做起。從這次自主勞動中，我明白了尊重和珍惜他人的勞動成果。通過勞動得到的經驗是值得珍藏一輩子的。
新聞與傳播學院
17級網絡與新媒體 宋丞
吃一個包子很容易，但是包一個包子卻不容易，每一個步驟和工序都很瑣碎。因此不要小瞧生活中的每一個細節，細節往往決定成敗，如果一個人連包好一個包子的耐心都沒有，那麼他做任何一件事都不會從一而終、堅持不懈的。
語言文化學院
17級法學3班 李開源
勞動教育是瀋陽城市學院“五育並舉，立德樹人”的重要環節。學校於2009年開始制定並實施《瀋陽城市學院公益勞動實施方案》，將勞動教育納入人才培養方案，設置了1學分的勞動教育課程，成立了勞動與社會實踐部，統籌勞動課的組織與實施。
學校注重發揮勞動的育人作用，圍繞勞動的起源、價值、精神、勞模事蹟等內容，向學生講授勞動的意義，引導學生樹立正確的勞動意識和勞動觀念，使學生真正懂勞動、會勞動、愛勞動。同時，學校不斷創新勞動與社會實踐教育，努力對接社會，把勞動教育與培養學生的社會意識、公民意識、服務意識、環境意識聯繫起來，通過公益勞動鍛鍊和培養學生的品行習慣、生活技能、交往藝術、團隊精神。
疫情期間，學校積極探索特殊時期勞動教育的新模式，創新勞動教育體制機制，注重日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵學生掌握必要的家務勞動技能，學會1至2項生活技能，自覺參與、自己動手、堅持不懈進行勞動。在防疫特殊時期，向學生傳遞“立足家庭、走進社區、服務社會”的精神，幫助學生樹立崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的思想觀念，建立公民意識，提升學生的綜合素質，促進學生的全面發展、健康成長。
勞動最光榮
勞動最崇高
勞動最美麗
動手實踐，出力流汗
接受鍛鍊，磨鍊意志
讓勞動不僅成為一種習慣
更成為幸福生活的能力
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