文/筆芯兒媽媽
幼兒園每天都會給孩子佈置一些家庭作業，大多數都是一些手工作業也是為了開發孩子的智商或者增加親子互動。但是其中也不排除一些老師的“小貓膩”，從孩子的各種行為上判定孩子的家庭經濟狀況。
幼兒園老師佈置作業：畫自家房子
今年雪雪5歲了，在上幼兒園大班，有一天幼兒園老師佈置作業，要求：畫自家的房子。雪雪也是很高興的跟媽媽說要完成畫房子的作業，雪雪媽也沒想太多，自己小時候也畫過小房子。
因為現在是租的房子，也不算是自己家的，雪雪媽就讓雪雪畫自己老家的房子。雪雪也是經常和爸爸媽媽回老家，對於老家還是非常熟悉的。第二天雪雪就把作業完美的交上去了，老師在看到雪雪的作業之後，還一直誇孩子畫得真好看。
放學的時間到了，雪雪媽在校門口等待雪雪，發現老師正在牽著雪雪的手送雪雪出校門，這讓雪雪媽有點“受寵若驚”。趕緊上前感謝老師，幼兒園老師也顯得十分的熱情：“雪雪昨天的作業畫得房子很好看，你們家很厲害啊，住那麼大的房子。”
雪雪媽聽到這話心裡也很不舒服，想到雪雪平常穿的衣服也很普通，老師對自家孩子也不熱情。現在因為孩子的一幅畫就變得這麼熱情，雪雪媽還是實事求是的說：“這是老家的房子，我們現在還在租房住呢！”老師聽到這話之後也很尷尬，便找個藉口離開了。
如果遇到嫌貧愛富的老師，家長應該如何做呢？
多觀察孩子有什麼不同尋常。有時孩子們在學校受到委屈，不知道如何告訴父母。這就需要父母對孩子建立足夠的信任，及時發現孩子的問題。在生活中多和孩子交談，善於發現孩子有什麼問題，並理智地解決他。
問孩子的時候，也要注意方法，不僅要讓孩子自然地說出來，而且不要給孩子錯誤的指導。 一些家長直接問“老師打你了嗎？”而一些孩子用父母的話作為藉口不去上學，並最終家長也會做出錯誤的判斷。
與校方溝通，要求換老師。如果教孩子的老師有嫌貧愛富的現象，家長髮現之後就可以直接去找校方進行反應，要求更換教師。如果校方沒有作為沒有，可以直接轉校。”嫌貧愛富“這件事說大不大說小不小，如果老師在孩子面前表現出來也是不利於孩子成長的。
樹立孩子正確的價值觀。富孩子可能會變得傲慢，不知道如何尊重他人，而被嫌棄的孩子可能會感到自卑或滋生比較心理。父母應該引導孩子樹立正確的價值觀，以防止孩子受到影響而變得好勝和虛榮，從而避免為追求超出能力範圍的事情而付出沉重的代價。
如果孩子的老師出現了“嫌貧愛富”你會怎麼做呢？歡迎留言討論。
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