再有几个月就要中考了，就在数以万计的少男少女为理想的高中怒放青春时，山西晋城某中学15岁花季少女小范，永远将生命定格在3月30日这一天……
花季少女小范不幸离世，令人惋惜
讲述：外甥女心灵手巧，特别有才华
小范是山西省晋城市阳城县人，生于2005年5月，是家里的独生女，和妈妈、爷爷、奶奶一起生活。4月5日下午，小范的小姨范女士向华商报记者讲述了小范不幸离世的前前后后。
范女士介绍，小范生前在晋城市某中学读初三，“很快就要中考了，谁也不会想到孩子会走这一步。”范女士说，小范的性格有些内向，话不是很多，但各方面表现都比较正常，尤其是心灵手巧，特别有才华。范女士称，小范的成绩在班上属中上游，“语文成绩很好，字也写得不错，但数学成绩一般。”
“孩子喜欢画画，初三之前，闲暇时间会画一些卡通人物之类的作品。初三学习紧张，作业多，就很少画了。”范女士的手机中至今仍保存着外甥女2018年4月5日为同学做的手工生日礼物：一对像皮泥娃娃。“像皮泥娃娃的衣服是模仿她们学校的校服做的。”华商报记者从范女士发来的照片看到，小范的手工作品很精致，娃娃的发型很讲究，服饰的纹路很细腻，看得出，小范确实是个心灵手巧的女孩。
意外：与老师通话10多分钟后，花季女孩坠楼亡
“听到外甥女离世的消息，我一下子蒙了。”范女士介绍，新学期开学后，受疫情影响，小范所在的中学也在网上授课。
3月11日、25日、30日，因小范听课时长不够，小范的班主任兼数学老师宋老师（女）三次将小范移出网课群。 之后，小范写了保证，又重新被拉进群。
3月30日晚8时许，宋老师给小范的妈妈打来微信电话，小范妈妈没说几句就将电话给了小范。之后宋老师和小范通话10多分钟（电话总时长19分40秒）。
“我姐姐说，和宋老师通完电话后，小范的情绪低落，一直在哭。她安慰了孩子几句，就上楼休息了。”3月31日早上七时许，范女士的姐姐起床后找不到小范，看见楼下有警察拉着警戒线，当时就有不祥之感。
几分钟后，范女士的姐姐下楼后证实，坠楼的女孩正是小范。据警方和法医介绍，孩子是31日凌晨0时许从16楼楼顶坠下的，死亡原因为自杀。
范女士介绍，她姐姐所住的房子是复式结构，姐姐家在4层，“复式结构16层相当于普通楼房的二十五六层，孩子是什么时候出门上到楼顶的，姐姐根本不知情。”
范女士认为，初中生正处于青春期，尤其是中考前，老师、家长的教育方式一定要得当，要有利于孩子的身心健康和成长，否则可能诱发各种意外。
在范女士提供的宋老师与小范母亲、小范与同学的微信聊天记录中，华商报记者看到以下对话：
3月11日上午10时许，小范母亲与宋老师的对话微信截图
（3月11日上午10时许，小范母亲与宋老师的对话）：
宋老师：你看有没必要，今晚我把她拉出钉钉群，理由迟到、旷课，她今晚给我写了保证，再拉进去。
小范妈妈：可以，先试试吧，宋老师您费心了。
（3月中旬，小范与同学的对话）
小范：我今天早上被踢出群以后闲得没事干……
小范同学：什么时候就被踢出去了？
3月27日晚近7时，小范妈妈与宋老师的对话截图
（3月27日晚近7时，小范妈妈与宋老师的对话）：
小范妈妈：宋老师，你明天把范某萌拉进群吧，她也认识错误了，以后不会再发生类似的事情了。
宋老师：好的，让她听听这两天的回放。今晚给我发过检查，我拉进她。
3月30日晚8：03，宋老师与小范妈妈微信通话19分40秒
在另一张截屏中，华商报记者看到，周一（3月30日）晚上8：03，宋老师与小范妈妈在微信上有一段时长19分40秒的通话。
学校：初步调查老师无责任，建议家属走司法程序
范女士介绍，小范离世第二天，小范的班主任宋老师给小范妈妈发来短信：孩子是什么情况。小范妈妈当时没回，几个小时后，范女士的丈夫给宋老师回了短信，告知其孩子离世的消息，宋老师没有再回复。“4月5日，我曾给宋老师打通电话，让她到学校来一趟协商处理孩子的后事，但一直没见宋老师来学校，此后打电话就无法接通。”
“我们找到学校，负责人刘校长说，孩子是在家里坠楼的，学校没有责任，建议我们走司法程序。”范女士说，她们为此找到晋城市教育局，教育局建议找学校协商处理。“如果不是宋老师三次将孩子移出群，3月30日晚上又给孩子打那个电话，孩子也不一定会走上绝路。”范女士介绍，小范目前仍在医院太平间。
“姐姐已经几天不吃不喝，身体彻底跨了。”范女士希望相关部门能出面调查，看当晚宋老师到底对小范说了些什么，是否对小范的离世负有责任。
4月5日下午，华商报记者联系上了小范所在中学负责人刘校长。
刘校长称，学校对小范的离世非常惋惜，对家属深表同情。事发后，学校问过宋老师相关情况，总体感觉老师的行为完全是为了学生。“宋老师平时对小范非常关心。”宋校长称，小范这个年龄段的孩子普遍具有逆反心理，和家长的关系平时不是很融洽。
小范离世后，其家长一直认为学校有责任，但事情毕竟发生在家里，而且警方已经介入，如果家长认为学校有责任，建议走司法程序解决。
对于宋老师三次将小范移出网课群一事，刘校长认为这种方式确实值得探讨，但总体上是教师惩戒学生的一种手段，事先和小范母亲、小范都交流过，得到共同认可。
事发当晚，宋老师的确给小范打了10多分钟电话，内容总体是引导小范对老师的惩戒给予积极反思，更好地遵规守纪，加强学习。“之后发生了什么，校方并不清楚。”
4月5日下午，华商报记者就此事联系上了晋城市教育局负责人，该负责人称，因此事家属已报警，希望记者向小范所在的学校等了解情况。
当日下午，华商报记者多次联系小范的班主任宋老师，电话一直无人接听，发短信亦无回复。
专家：培养责任意识，加强生命教育
西北政法大学“教育立法研究基地”执行主任、行政法学院教授管华对小范的离世深表遗憾。
对此案反映的社会问题，他呼吁学校和家长：一是加强培养孩子的责任意识，加强对孩子的生命教育。“生命是至高无上的，自杀是对家庭和社会的不负责任。”家长如果让孩子多承担一些家务，开展劳动教育，了解生活的艰辛，孩子怎么会选择自杀呢？
二是加强对孩子的挫折教育。管华称小范三次被移出群的起因是不专心学业，老师的处理属于正常。
三是青春期的孩子最看重同伴，无论是学校还是家长，一定要引导他们积极与同龄人交往，与志同道合的同学建立深厚的友谊，遇到困难或有情绪时可以及时释放、宣泄。
最后，“从根本上说，还是要改变应试教育问题，让教育真正回到立德树人上。”
亲们怎么看？您觉得老师的做法有问题吗？
