又是一年開學季，也是老師們熟悉每一個小朋友名字的日子。
最近，小趙老師也收到了學校發下來的自己班的花名冊，隨意瞅了一眼可把趙老師驚呆了，裡面好多孩子的名字都是生僻字，除了個別幾個簡單好記的，趙老師竟然沒幾個能認全。
她瞬間覺得自己這麼多年的書白讀了，這花名冊上16個娃的名字，竟然有15個名字都不會讀。
無奈之下，趙老師只好對著字典挨個查，還順手在花名冊上標註了拼音防止自己讀錯。她拿給自己已經中文系研究生畢業的妹妹看，也表示實在認不全。
趙老師直呼“這一屆家長起名水平真不是蓋的啊！我太難了！”
小編看了這份花名冊也是自慚形穢。家長們是花了多大功夫找到了這些既難讀又難寫的名字的呢？
隨著文化知識的不斷普及，家長們也越來越追求名字的獨特寓意，為了避免重名以及太大眾化，很多生僻字開始出現在了小朋友的名字裡，甚至還有很多四個字的名字。
哪怕自己根本不是複姓，也可以起四個字。例如"趙韓櫻子"、"楊魏玲花"、"端木女王"等名字越來越多。據統計，從2014年到2017年，短短四年間，擁有"新複姓"的新生兒比例翻了一倍。
不過，如果名字取得過於生僻，在買車票、辦銀行、社保等業務時也可能遇到障礙。因此，家長們在給孩子取名時，還是得謹慎些。
除此之外生僻字起名還會給孩子帶來很多不便之處。
1、被忽略
當老師們看見花名冊上不認識的名字，下意識地會避開不點，老是害怕唸錯，以免鬧出笑話影響了課堂氛圍，老師不點自己，孩子的機會就比別人少。
除了老師，到了社會上也是如此。
2、耽誤時間
很多孩子的名字不僅生僻，筆畫還特別多。考試時別的孩子可能前面兩題都答完了，自家孩子還在寫名字。
尤其是到了學習緊張的時候，課堂上老師會準備大量的緊急測驗或者聽寫，時間分秒必爭，複雜的名字自然會浪費很多時間。
3、受排擠
別以為起名字是小事，孩子調皮搗蛋是天性，很多孩子都喜歡給班裡同學起外號，利用諧音等等，如果讀錯了名字以後都喜歡故意讀錯別人的名字，以此老嘲弄對方。
久而久之反倒違背了家長給孩子起名的初心。
我還見過有家長過分尋求與眾不同，而忽略了漢字本意的。
有個孩子叫“程竁（cuì）”，查資料發現這個字有墓穴的意思，並不適用於放在人名，不知家長起這個名字是不是忘記了這個字的本意。
所以，不要在孩子的名字上過度的“秀文采”，更不要覺得，讓別人認不出的名字，就是獨一無二的“好”名字。
