澳門大學在本科階段已鼓勵和資助本科生參與研習教育，培養學生的創新思維和實踐能力。以下三位擁有科研夢的學生均表示受到研習教育的啟發，在本科階段已找到未來投身科研的路向。
發表SCI期刊論文
任耀華今年從電機及計算機工程系畢業後，選擇在澳大直接讀博。他本科時已發表四篇會議論文，一篇SCI一區期刊論文，還與同學一同完成畢業設計元素“無線電池充電系統”，讓他成為科技學院優秀畢業生。任耀華說，他的科研路，緣於大三時受該系副教授林智聲啟發，之後加入模擬與混合信號超大規模集成電路國家重點實驗室，立志將所學知識及科研成果轉化為產品。他說：“慶幸在本科時已有林教授和黃智聰博士的悉心指導，現時取得的成果離不開大學提供的豐富資源，未來我會在科研路上加速前行。”
任耀華
提升自主學習能力
就讀健康科學學院生物醫藥學三年級學生豐與朝，大一就參加由助理研究教授苗凱指導的暑期研究項目，其後一直跟隨他研究乳腺癌。她說：“跟苗教授做研究，不但從中習得不少做實驗的技能，獨立思考和自主學習能力更大大提升。苗教授教我做實驗一定要循序漸進。我現時做的課題，是苗教授結合目前的研究熱點和我的研究方向建議我去做的。我知道科研不是朝夕之事，但也希望畢業前能發表一篇期刊論文。”
豐與朝
找到畢業論文的方向
心理學系四年級學生吳柯慧於大二得知該系學生畢業要求包括撰寫論文後，便提前尋找感興趣的研究方向和論文指導老師。在聽過該系助理教授池培蓮的課後，她立即將個人簡歷發給池教授，表達想加入實驗室的意願。加入實驗室後，吳柯慧有機會常與池教授及攻讀博士的學長姐討論和分析資料，研究思路得到提升，還在過程中找到了自己畢業論文的方向。“我計劃畢業後到英國讀研究生，在實驗室的這段經歷為我的簡歷增色不少。我非常建議本科的同學加入實驗室，與頂尖研究團隊交流想法，對未來的生涯規劃很有幫助。”
吳柯慧
