科學無國界®挑戰賽
科學無國界挑戰賽由哈立德•本•蘇丹海洋生物基金會組織創辦，旨在讓學生和教師更多地參與到通過藝術來保護海洋的活動中來，並對此產生更多的興趣。一年一度的比賽激發了學生在提高公眾對維護、保護和恢復世界海洋和水生資源的必要性的認識等方面，起到了很好的作用，為哈立德•本•蘇丹海洋生物基金會的總體目標作出了貢獻。
哈立德•本•蘇丹海洋生物基金會是一家總部設在美國的非營利性環境科學組織。該基金會的成立是為了通過科學研究、推廣、教育等方式來保護世界海洋環境。
創始人是沙特阿拉伯王國的哈立德•本•蘇丹親王殿下，他理解跨越海洋和政治邊界保護地球環境的挑戰，並認識到合作對海洋保護至關重要。受無國界醫生工作方法的啟發，哈立德王子提議將“科學無國界”作為該基金會的座右銘和哲學。
這項國際藝術競賽對所有11-19歲的學生開放。學生必須就讀於小學或中學（含高中），或家庭學校同等學歷。
參賽指南
【 2021 年主題 】
紅樹林的重要性
【 藝術類別 】
作品必須是二維的，如繪畫或素描。可接受的介質包括:顏料、鉛筆、記號筆、墨水、氈筆和蠟筆。不接受數碼藝術創作，包括照片。
【 大獎賽形式 】
在線提交電子版報名表及作品，進入半決賽後則需郵寄作品到組委會評選。
提交要求：由【國際學生藝術】統一通過在線平臺提交，圖像文件的大小應該是3MB-15 MB，文件格式如下：jpg、JPEG、PNG、GIF或PDF。所有圖片必須以高分辨率掃描或者拍照。
【 獎項設置 】
比賽將分為高年級組、低年級組進行評判，分別評選第一、第二和第三名：
第一名：$ 500丨第二名：$ 350丨第三名：$200
每個優勝者還將獲得獲獎證書，所有參與者都將得到參與證書。
【 截止日期 】
2021年3月1日。
【 資 格 】
11-19歲少年（小學、中學、高中的學生）。
初級組：11-14歲
高級組：15-19歲
【 主辦單位 】
美國哈立德•本•蘇丹海洋生物基金會
【 報名諮詢 】
國際學生藝術
大獎賽介紹
主題延展
紅樹林是極其重要的生態系統，提供了許多益處。今年的主題是，創作一件藝術作品，展示紅樹林的重要性。
紅樹林在世界各地都處於危險之中。據估計，在過去的50年裡，世界上超過1/3的紅樹林已經消失。這在很大程度上是由於人類的破壞，包括過度開發、沿海開發、水流變化、漏油和海洋廢棄物。
具 體 要 求
參賽作品必須為原創作品，不得侵犯任何版權或任何第三方的任何其他權利。例如，從卡通或電影中畫一個人物不被認為是原創作品。
作品必須是二維的，如繪畫或素描。可接受的介質包括:顏料、鉛筆、記號筆、墨水、氈筆和蠟筆。不接受數碼藝術創作，包括照片。
對作品沒有大小尺寸的要求。
初選通過在線提交，進入半決賽後須郵寄作品參與評選。
所有作品必須由藝術家單獨提交。不允許團體提交。
參賽者只可提交一件作品。
請勿將參加過其他比賽的作品提交給“無國界科學挑戰賽”。
填妥報名表格上的所有資料(國際學生藝術統一協助填寫在線表格)。
未滿13歲參賽者，則還必須提交隱私表(國際學生藝術統一協助填寫）。
藝術作品和藝術描述可用於出版物並分發給媒體。
哈立德•本•蘇丹海洋生物基金會保留取消被視為冒犯性藝術品的資格的權利。
如果對藝術品或藝術品本身的陳述是抄襲所來，則將被取消資格。
不符合所有競賽規則的參賽作品將被取消參賽資格。
2020年【國際學生藝術】送選作品
李欣陽 14歲 《藍色脈搏》
入圍中學組半決賽
評 選 標 準
將成立一個由藝術家、教育工作者和科學家組成的小組來評判“科學無國界”挑戰賽。藝術作品將根據藝術作品的質量、原創性和對主題的依從性進行評估。評審人員將使用評分標準來評估藝術作品。
在創作你的作品時，你應該考慮以下幾個問題：
你的作品是否反映出你理解的比賽的主題？
你的作品陳述是否也表明你理解比賽的主題？
你的作品是否表明你對藝術有很好的理解，並利用這些藝術元素，如線條、形狀、形式、價值、構圖和色彩，來有效地描繪主題？
你的作品是否獨創，有創意，是否展示了你的個人風格？
你的藝術品整潔嗎？有淚漬、汙漬和或汙跡嗎？
你的作品會讓你的觀眾產生共情嗎？它是驚人的和難忘的嗎？
成功秘訣
每年我們都會收到數百件藝術品。你是如何使你的作品與其他人抗衡的呢？在創作你的作品之前，一定要閱讀這些技巧。
主題研究
在創作你的作品之前，請確保主題研究。你的作品將根據你對主題的理解程度和在你的藝術中描述這個信息的程度來評判你的作品。記住，即使你創造了一件美麗的藝術品，但主題並不符合，你就不會獲獎。
學點新東西
通常參與者會選擇一個顯而易見的主題來描繪他們的作品。例如，在我們2020年的比賽中“採取行動：保護珊瑚礁“我們收到了很多關於如何減少塑料汙染的藝術品，但是很少有更有效的保護措施，如建立海洋保護區或制定近岸捕魚條例。”雖然這是好的，我們想鼓勵你學習一些新的東西，可能開闢更有創造性的途徑。同時，選擇一個你熱愛的話題。想想你的作品是如何教育和激勵他人保護海洋生態系統的。
寫一個很好的描述
書面的描述是非常重要的。這種描述可能是你獲得第三或第四名，甚至被認為是決賽的區別。有時評委們看著一件藝術品，卻不太清楚這位藝術家想要描繪什麼。一旦他們閱讀了書面描述，他們就會說：“哦，哇！除非我讀了描述，否則我永遠不會理解這位藝術家想要展示什麼。“請務必解釋什麼是你想讓觀眾瞭解你的藝術作品。在寫你的描述時，試著回答以下問題：
我的作品和主題有什麼關係？
如果沒有書面描述，人們對我的藝術品有什麼不瞭解的？(例如，描述象徵主義和可能有意義的顏色、紋理或對比度的使用等)
我想在我的作品中表達什麼信息？
這裡是一個很好的例子，一副很優秀的作品，其中包括一個偉大的描述。主題是“為什麼珊瑚礁很重要.”
“最後的珊瑚礁”
賽琳娜·楊(Selena Yang)，16歲，美國
“珊瑚礁提供美麗和生命。這個女孩把茫茫大海中最後的珊瑚具體化了。珊瑚礁提供氧氣和棲息地，對魚類和其他動物的生存至關重要。它們也是最具生物多樣性的水生態系統。這表現在周圍生活的多樣性和蜂擁而至，希望找到一個家和氧氣。光照亮了最後一個珊瑚礁，象徵著振興珊瑚礁的潛在希望。生命只存在於珊瑚礁和海洋周圍，而不是她附近的虛空和荒涼。有珊瑚的地方和沒有珊瑚的地方有著鮮明的對比。哪裡有珊瑚礁，哪裡就有生命、美麗和多樣性。在沒有的地方，就有巨大的黑暗空虛。.”
在描述中，這位藝術家展示了她理解為什麼珊瑚礁是重要的。她說珊瑚為動物提供氧氣、棲息地和生物多樣性。她還描述了關於她的作品意義的信息。如果沒有書面描述，你就不會知道那個女孩代表了最後的珊瑚礁。她解釋了黑暗如何象徵空虛，光明如何象徵珊瑚礁的生命和多樣性。讓別人看你的作品並回顧你的描述總是一個好主意。很可能，如果他們不知道你想在你的作品中展示什麼，我們的評委也不會知道。
注意：我們知道這是一場國際藝術比賽，英語可能不是你的第一語言。因此，拼寫錯誤和語法錯誤。不會影響你的得分。
描繪主題
每年我們都會收到很多漂亮的藝術品，但有時藝術與主題無關。我們怎麼強調都不夠，你必須確保主題反映在你的作品中。你的作品應該說明主題，書面描述應該有助於解釋你的作品與主題的關係。
獨創
創造一件漂亮的藝術品是不夠的。藝術作品應該是獨特的，原創的，引人注目的。你的作品應該喚起觀眾的某種情感，或者讓他們對你所描繪的問題深思。思考“跳出常規”，用你自己的創造力來創作一件獨特的藝術作品。在你開始創作你的作品之前，先勾勒出你打算做什麼的大綱，並請其他人對它進行評論。
不要剽竊。剽竊是對他人作品的使用，無論是逐字逐句還是以相同的順序表達。所有的描述都必須用你自己的話。此外，藝術品也必須是你自己的想法。
查看過去的獲勝者看看哪些類型的藝術品在前幾年獲獎，但不要複製他們的想法。法官熟悉過去的陳述，並將尋找這一點。嘗試創造一些新的和獨特的東西。避免將以前的作品提交給我們的比賽。
請不要將你的藝術建立在這些主題之上，因為它們現在被過度使用：
瓶子/手握生態系統/心/沙漏/美人魚/母性形象
發表聲明
在這場比賽中，我們正在尋找原始的藝術品，作出大膽和令人信服的聲明，說明今年的主題。通常情況下，作品本身最好不要有文字，但只要在藝術作品中使用的短語不被剽竊或數字創造，那麼文字就可以在你的作品中使用。記住，文字會分散藝術作品的注意力。有時最好是讓視覺形象自己說話。
保持清潔
確保你的作品乾淨整潔，並清除任何淚跡、汙跡，因為這會影響你的最終得分。此外，確保你提交的藝術不是冒犯或不適當的。第一輪的評判將只使用你上傳到申請表上的藝術作品的數字版本，所以一定要在最好的光線下進行高質量的掃描或照片來展示你的作品。
瞭解主題
關於紅樹林
世界各地大約有80種紅樹林。紅樹林是生活在亞熱帶和熱帶地區海岸線上的樹木和灌木。它們在泥濘，鹽鹼的環境中茁壯成長，在這些環境中，沉積物中的氧氣極少，而潮汐會在一天中的全部或部分時間內淹沒它們的根。在這些惡劣的條件下生活並不容易。普通的植物在這裡沒有生存的機會。這就是紅樹林與眾不同的原因。他們具有獨特的特殊適應能力，可以適應這種極端的環境。有效的過濾系統有助於去除多餘的鹽分，而長於地面的根部則可以交換氣體。更不用說，它們複雜的根系有助於將它們固定在每天的漲潮和落潮中。
這些紅樹林共同創造了提供天然沿海基礎設施的森林，這些基礎設施支持了高產和生物多樣化的生態系統。這個生態系統不僅對地球的福祉非常重要，而且對人類來說也是重要的資源。讓我們瞭解紅樹林提供的一些主要好處：
碳儲存和氧氣生產：紅樹林是植物，因此它們吸收二氧化碳並將氧氣釋放到大氣中。首先，它們產生氧氣是件好事，因為地球上的人類和其他生物都需要氧氣才能生存。其次，紅樹林比其他植物和樹木清除的二氧化碳更多。人們認為它們吸收的二氧化碳量可能是熱帶雨林的2-4倍。這非常重要，因為它減少了進入我們大氣的二氧化碳量。隨著越來越多的二氧化碳進入我們的大氣，它增加了導致氣候變化的溫室氣體。因此，紅樹林通過儲存二氧化碳來幫助應對氣候變化！
沿海保護：紅樹林擅長吸收海浪能。他們的許多根源相互交織，有助於減緩海浪的傳播。在颶風，颱風和海嘯等嚴重風暴中，紅樹林減少了洪水氾濫，海岸侵蝕和海嘯運動，這些洪水對內陸房屋，建築物，道路等造成破壞。
沉積物穩定和過濾：紅樹林有助於保持沉積物在原位。它們的根部纏繞在一起，並大量幫助將沉澱物沉澱在流水中，從而有助於防止海岸侵蝕。紅樹林還具有令人難以置信的過濾系統。它們從水中過濾掉營養和毒素。泥沙穩定和過濾可以改善水質。
提供棲息地：紅樹林為水上方和下方的許多不同生物提供了庇護所和棲息地。有些動物一生都在紅樹林中度過，而另一些動物則在其中短暫地生活。一些生活在紅樹林中的生物沒有其他地方居住。在世界上許多地方，瀕臨滅絕或受到威脅的動物都以紅樹林為家。
提供基質:紅樹林的根也提供基質，或生物體可以生存的表面。這些生物中有許多不能移動或者移動緩慢，所以對它們來說，找到一個安全可靠的地方生活是很重要的。這些生物包括海藻、被囊動物、海綿動物、藤壺動物和牡蠣。
繁殖和育苗場：紅樹林為許多不同的生物提供了繁殖場和育苗場。幼苗在紅樹林的中尋求庇護。當這些生物成年後，它們就更不容易被捕食，因此它們會遷移到其他棲息地，例如海草床和珊瑚礁。他們通常成年後回到紅樹林中產卵。許多具有商業意義的物種在整個或部分生命週期中都依賴紅樹林。許多沿海鳥類定期在這裡築巢。在不同的季節，許多候鳥可以在紅樹林的樹枝中築巢。
提供食物：紅樹林的生態系統生產力很高，可以為那裡生活的許多不同生物提供食物。它們以落葉的形式提供食物，落葉是從紅樹林中掉下來的葉子，樹枝，花朵，繁殖體等。樹葉凋落物是許多不同生物的重要食物來源，它為紅樹林食物網提供了基礎。
生態系統連通性：紅樹林，珊瑚礁和海草生態系統都相互關聯。每個生態系統都必須依靠其他生態系統才能保持健康。紅樹林過濾掉陸上徑流中的沉積物和養分，在水到達海草之前改善水質。海草在流向珊瑚礁之前會進一步過濾沉積物和營養物質（改善水質），珊瑚礁需要低營養成分的水才能生存。作為回報，珊瑚礁起緩衝作用，在到達海草床和紅樹林之前減慢了海浪能。許多生物也在提供棲息地，食物，繁殖地和/或苗圃的所有三個生態系統之間移動。
生計：紅樹林也為人們提供許多商品和服務。許多人依靠他們為生。以下是人們如何從紅樹林中受益的一些示例：
漁業：紅樹林是許多不同生物的家園，對世界各地的漁業都很重要。人們依靠這些漁業獲得食物和收入。
旅遊業：紅樹林是一個旅遊勝地，為沿海社區提供經濟穩定。人們參觀紅樹林的原因有很多，包括浮潛，皮划艇，遠足，划船，釣魚和看野生生物。
木材：許多當地社區依靠木材來做飯和取暖。建造房屋，圍欄，傢俱和船；魚籠和陷阱的杆子。
醫學：世界各地的當地社區都使用紅樹林來治癒各種情況，例如癒合傷口，腹瀉，胃痛，糖尿病，炎症，皮膚感染，結膜炎（粉紅色眼）和牙痛。它甚至可以用作驅蚊劑。醫療行業正在研究從紅樹林開發藥物來治療不同疾病的方法。
紅樹林圖庫
中國紅樹林共有27種，分屬20科、25屬(另有資料為16科20屬31種)。主要分佈於廣西、廣東、臺灣、海南、福建和浙江南部沿岸。其中以廣西自治區紅樹林資源量最豐富，其紅樹林面積佔中國紅樹林面積的三分之一。無論是種類和分佈範圍，在太平洋西岸，中國的紅樹林都具有代表性。
以下是一些加勒比地區紅樹林的照片，但世界各地還有許多其他類型的紅樹林。我們鼓勵你在開始你的作品之前研究和探索紅樹林的多樣性。
