科学无国界®挑战赛
科学无国界挑战赛由哈立德•本•苏丹海洋生物基金会组织创办，旨在让学生和教师更多地参与到通过艺术来保护海洋的活动中来，并对此产生更多的兴趣。一年一度的比赛激发了学生在提高公众对维护、保护和恢复世界海洋和水生资源的必要性的认识等方面，起到了很好的作用，为哈立德•本•苏丹海洋生物基金会的总体目标作出了贡献。
哈立德•本•苏丹海洋生物基金会是一家总部设在美国的非营利性环境科学组织。该基金会的成立是为了通过科学研究、推广、教育等方式来保护世界海洋环境。
创始人是沙特阿拉伯王国的哈立德•本•苏丹亲王殿下，他理解跨越海洋和政治边界保护地球环境的挑战，并认识到合作对海洋保护至关重要。受无国界医生工作方法的启发，哈立德王子提议将“科学无国界”作为该基金会的座右铭和哲学。
这项国际艺术竞赛对所有11-19岁的学生开放。学生必须就读于小学或中学（含高中），或家庭学校同等学历。
参赛指南
【 2021 年主题 】
红树林的重要性
【 艺术类别 】
作品必须是二维的，如绘画或素描。可接受的介质包括:颜料、铅笔、记号笔、墨水、毡笔和蜡笔。不接受数码艺术创作，包括照片。
【 大奖赛形式 】
在线提交电子版报名表及作品，进入半决赛后则需邮寄作品到组委会评选。
提交要求：由【国际学生艺术】统一通过在线平台提交，图像文件的大小应该是3MB-15 MB，文件格式如下：jpg、JPEG、PNG、GIF或PDF。所有图片必须以高分辨率扫描或者拍照。
【 奖项设置 】
比赛将分为高年级组、低年级组进行评判，分别评选第一、第二和第三名：
第一名：$ 500丨第二名：$ 350丨第三名：$200
每个优胜者还将获得获奖证书，所有参与者都将得到参与证书。
【 截止日期 】
2021年3月1日。
【 资 格 】
11-19岁少年（小学、中学、高中的学生）。
初级组：11-14岁
高级组：15-19岁
【 主办单位 】
美国哈立德•本•苏丹海洋生物基金会
【 报名咨询 】
国际学生艺术
大奖赛介绍
主题延展
红树林是极其重要的生态系统，提供了许多益处。今年的主题是，创作一件艺术作品，展示红树林的重要性。
红树林在世界各地都处于危险之中。据估计，在过去的50年里，世界上超过1/3的红树林已经消失。这在很大程度上是由于人类的破坏，包括过度开发、沿海开发、水流变化、漏油和海洋废弃物。
具 体 要 求
参赛作品必须为原创作品，不得侵犯任何版权或任何第三方的任何其他权利。例如，从卡通或电影中画一个人物不被认为是原创作品。
作品必须是二维的，如绘画或素描。可接受的介质包括:颜料、铅笔、记号笔、墨水、毡笔和蜡笔。不接受数码艺术创作，包括照片。
对作品没有大小尺寸的要求。
初选通过在线提交，进入半决赛后须邮寄作品参与评选。
所有作品必须由艺术家单独提交。不允许团体提交。
参赛者只可提交一件作品。
请勿将参加过其他比赛的作品提交给“无国界科学挑战赛”。
填妥报名表格上的所有资料(国际学生艺术统一协助填写在线表格)。
未满13岁参赛者，则还必须提交隐私表(国际学生艺术统一协助填写）。
艺术作品和艺术描述可用于出版物并分发给媒体。
哈立德•本•苏丹海洋生物基金会保留取消被视为冒犯性艺术品的资格的权利。
如果对艺术品或艺术品本身的陈述是抄袭所来，则将被取消资格。
不符合所有竞赛规则的参赛作品将被取消参赛资格。
2020年【国际学生艺术】送选作品
李欣阳 14岁 《蓝色脉搏》
入围中学组半决赛
评 选 标 准
将成立一个由艺术家、教育工作者和科学家组成的小组来评判“科学无国界”挑战赛。艺术作品将根据艺术作品的质量、原创性和对主题的依从性进行评估。评审人员将使用评分标准来评估艺术作品。
在创作你的作品时，你应该考虑以下几个问题：
你的作品是否反映出你理解的比赛的主题？
你的作品陈述是否也表明你理解比赛的主题？
你的作品是否表明你对艺术有很好的理解，并利用这些艺术元素，如线条、形状、形式、价值、构图和色彩，来有效地描绘主题？
你的作品是否独创，有创意，是否展示了你的个人风格？
你的艺术品整洁吗？有泪渍、污渍和或污迹吗？
你的作品会让你的观众产生共情吗？它是惊人的和难忘的吗？
成功秘诀
每年我们都会收到数百件艺术品。你是如何使你的作品与其他人抗衡的呢？在创作你的作品之前，一定要阅读这些技巧。
主题研究
在创作你的作品之前，请确保主题研究。你的作品将根据你对主题的理解程度和在你的艺术中描述这个信息的程度来评判你的作品。记住，即使你创造了一件美丽的艺术品，但主题并不符合，你就不会获奖。
学点新东西
通常参与者会选择一个显而易见的主题来描绘他们的作品。例如，在我们2020年的比赛中“采取行动：保护珊瑚礁“我们收到了很多关于如何减少塑料污染的艺术品，但是很少有更有效的保护措施，如建立海洋保护区或制定近岸捕鱼条例。”虽然这是好的，我们想鼓励你学习一些新的东西，可能开辟更有创造性的途径。同时，选择一个你热爱的话题。想想你的作品是如何教育和激励他人保护海洋生态系统的。
写一个很好的描述
书面的描述是非常重要的。这种描述可能是你获得第三或第四名，甚至被认为是决赛的区别。有时评委们看着一件艺术品，却不太清楚这位艺术家想要描绘什么。一旦他们阅读了书面描述，他们就会说：“哦，哇！除非我读了描述，否则我永远不会理解这位艺术家想要展示什么。“请务必解释什么是你想让观众了解你的艺术作品。在写你的描述时，试着回答以下问题：
我的作品和主题有什么关系？
如果没有书面描述，人们对我的艺术品有什么不了解的？(例如，描述象征主义和可能有意义的颜色、纹理或对比度的使用等)
我想在我的作品中表达什么信息？
这里是一个很好的例子，一副很优秀的作品，其中包括一个伟大的描述。主题是“为什么珊瑚礁很重要.”
“最后的珊瑚礁”
赛琳娜·杨(Selena Yang)，16岁，美国
“珊瑚礁提供美丽和生命。这个女孩把茫茫大海中最后的珊瑚具体化了。珊瑚礁提供氧气和栖息地，对鱼类和其他动物的生存至关重要。它们也是最具生物多样性的水生态系统。这表现在周围生活的多样性和蜂拥而至，希望找到一个家和氧气。光照亮了最后一个珊瑚礁，象征着振兴珊瑚礁的潜在希望。生命只存在于珊瑚礁和海洋周围，而不是她附近的虚空和荒凉。有珊瑚的地方和没有珊瑚的地方有着鲜明的对比。哪里有珊瑚礁，哪里就有生命、美丽和多样性。在没有的地方，就有巨大的黑暗空虚。.”
在描述中，这位艺术家展示了她理解为什么珊瑚礁是重要的。她说珊瑚为动物提供氧气、栖息地和生物多样性。她还描述了关于她的作品意义的信息。如果没有书面描述，你就不会知道那个女孩代表了最后的珊瑚礁。她解释了黑暗如何象征空虚，光明如何象征珊瑚礁的生命和多样性。让别人看你的作品并回顾你的描述总是一个好主意。很可能，如果他们不知道你想在你的作品中展示什么，我们的评委也不会知道。
注意：我们知道这是一场国际艺术比赛，英语可能不是你的第一语言。因此，拼写错误和语法错误。不会影响你的得分。
描绘主题
每年我们都会收到很多漂亮的艺术品，但有时艺术与主题无关。我们怎么强调都不够，你必须确保主题反映在你的作品中。你的作品应该说明主题，书面描述应该有助于解释你的作品与主题的关系。
独创
创造一件漂亮的艺术品是不够的。艺术作品应该是独特的，原创的，引人注目的。你的作品应该唤起观众的某种情感，或者让他们对你所描绘的问题深思。思考“跳出常规”，用你自己的创造力来创作一件独特的艺术作品。在你开始创作你的作品之前，先勾勒出你打算做什么的大纲，并请其他人对它进行评论。
不要剽窃。剽窃是对他人作品的使用，无论是逐字逐句还是以相同的顺序表达。所有的描述都必须用你自己的话。此外，艺术品也必须是你自己的想法。
查看过去的获胜者看看哪些类型的艺术品在前几年获奖，但不要复制他们的想法。法官熟悉过去的陈述，并将寻找这一点。尝试创造一些新的和独特的东西。避免将以前的作品提交给我们的比赛。
请不要将你的艺术建立在这些主题之上，因为它们现在被过度使用：
瓶子/手握生态系统/心/沙漏/美人鱼/母性形象
发表声明
在这场比赛中，我们正在寻找原始的艺术品，作出大胆和令人信服的声明，说明今年的主题。通常情况下，作品本身最好不要有文字，但只要在艺术作品中使用的短语不被剽窃或数字创造，那么文字就可以在你的作品中使用。记住，文字会分散艺术作品的注意力。有时最好是让视觉形象自己说话。
保持清洁
确保你的作品干净整洁，并清除任何泪迹、污迹，因为这会影响你的最终得分。此外，确保你提交的艺术不是冒犯或不适当的。第一轮的评判将只使用你上传到申请表上的艺术作品的数字版本，所以一定要在最好的光线下进行高质量的扫描或照片来展示你的作品。
了解主题
关于红树林
世界各地大约有80种红树林。红树林是生活在亚热带和热带地区海岸线上的树木和灌木。它们在泥泞，盐碱的环境中茁壮成长，在这些环境中，沉积物中的氧气极少，而潮汐会在一天中的全部或部分时间内淹没它们的根。在这些恶劣的条件下生活并不容易。普通的植物在这里没有生存的机会。这就是红树林与众不同的原因。他们具有独特的特殊适应能力，可以适应这种极端的环境。有效的过滤系统有助于去除多余的盐分，而长于地面的根部则可以交换气体。更不用说，它们复杂的根系有助于将它们固定在每天的涨潮和落潮中。
这些红树林共同创造了提供天然沿海基础设施的森林，这些基础设施支持了高产和生物多样化的生态系统。这个生态系统不仅对地球的福祉非常重要，而且对人类来说也是重要的资源。让我们了解红树林提供的一些主要好处：
碳储存和氧气生产：红树林是植物，因此它们吸收二氧化碳并将氧气释放到大气中。首先，它们产生氧气是件好事，因为地球上的人类和其他生物都需要氧气才能生存。其次，红树林比其他植物和树木清除的二氧化碳更多。人们认为它们吸收的二氧化碳量可能是热带雨林的2-4倍。这非常重要，因为它减少了进入我们大气的二氧化碳量。随着越来越多的二氧化碳进入我们的大气，它增加了导致气候变化的温室气体。因此，红树林通过储存二氧化碳来帮助应对气候变化！
沿海保护：红树林擅长吸收海浪能。他们的许多根源相互交织，有助于减缓海浪的传播。在飓风，台风和海啸等严重风暴中，红树林减少了洪水泛滥，海岸侵蚀和海啸运动，这些洪水对内陆房屋，建筑物，道路等造成破坏。
沉积物稳定和过滤：红树林有助于保持沉积物在原位。它们的根部缠绕在一起，并大量帮助将沉淀物沉淀在流水中，从而有助于防止海岸侵蚀。红树林还具有令人难以置信的过滤系统。它们从水中过滤掉营养和毒素。泥沙稳定和过滤可以改善水质。
提供栖息地：红树林为水上方和下方的许多不同生物提供了庇护所和栖息地。有些动物一生都在红树林中度过，而另一些动物则在其中短暂地生活。一些生活在红树林中的生物没有其他地方居住。在世界上许多地方，濒临灭绝或受到威胁的动物都以红树林为家。
提供基质:红树林的根也提供基质，或生物体可以生存的表面。这些生物中有许多不能移动或者移动缓慢，所以对它们来说，找到一个安全可靠的地方生活是很重要的。这些生物包括海藻、被囊动物、海绵动物、藤壶动物和牡蛎。
繁殖和育苗场：红树林为许多不同的生物提供了繁殖场和育苗场。幼苗在红树林的中寻求庇护。当这些生物成年后，它们就更不容易被捕食，因此它们会迁移到其他栖息地，例如海草床和珊瑚礁。他们通常成年后回到红树林中产卵。许多具有商业意义的物种在整个或部分生命周期中都依赖红树林。许多沿海鸟类定期在这里筑巢。在不同的季节，许多候鸟可以在红树林的树枝中筑巢。
提供食物：红树林的生态系统生产力很高，可以为那里生活的许多不同生物提供食物。它们以落叶的形式提供食物，落叶是从红树林中掉下来的叶子，树枝，花朵，繁殖体等。树叶凋落物是许多不同生物的重要食物来源，它为红树林食物网提供了基础。
生态系统连通性：红树林，珊瑚礁和海草生态系统都相互关联。每个生态系统都必须依靠其他生态系统才能保持健康。红树林过滤掉陆上径流中的沉积物和养分，在水到达海草之前改善水质。海草在流向珊瑚礁之前会进一步过滤沉积物和营养物质（改善水质），珊瑚礁需要低营养成分的水才能生存。作为回报，珊瑚礁起缓冲作用，在到达海草床和红树林之前减慢了海浪能。许多生物也在提供栖息地，食物，繁殖地和/或苗圃的所有三个生态系统之间移动。
生计：红树林也为人们提供许多商品和服务。许多人依靠他们为生。以下是人们如何从红树林中受益的一些示例：
渔业：红树林是许多不同生物的家园，对世界各地的渔业都很重要。人们依靠这些渔业获得食物和收入。
旅游业：红树林是一个旅游胜地，为沿海社区提供经济稳定。人们参观红树林的原因有很多，包括浮潜，皮划艇，远足，划船，钓鱼和看野生生物。
木材：许多当地社区依靠木材来做饭和取暖。建造房屋，围栏，家具和船；鱼笼和陷阱的杆子。
医学：世界各地的当地社区都使用红树林来治愈各种情况，例如愈合伤口，腹泻，胃痛，糖尿病，炎症，皮肤感染，结膜炎（粉红色眼）和牙痛。它甚至可以用作驱蚊剂。医疗行业正在研究从红树林开发药物来治疗不同疾病的方法。
红树林图库
中国红树林共有27种，分属20科、25属(另有资料为16科20属31种)。主要分布于广西、广东、台湾、海南、福建和浙江南部沿岸。其中以广西自治区红树林资源量最丰富，其红树林面积占中国红树林面积的三分之一。无论是种类和分布范围，在太平洋西岸，中国的红树林都具有代表性。
以下是一些加勒比地区红树林的照片，但世界各地还有许多其他类型的红树林。我们鼓励你在开始你的作品之前研究和探索红树林的多样性。
