文丨Tina育兒 原創文章，轉載請註明。
※我終於可以出來了！
4月23日，人民日報發佈了一條動態，是採訪某小學生的視頻。讓很多父母不得不感嘆：能活成這孩子，這麼明白的人，不多。
記者問小朋友：你想不想開學啊？
小朋友：想啊！我終於可以出來了！
記者：開學有什麼不一樣嗎？
小朋友：我覺得很不一樣了，人人都戴口罩。
記者：你假期裡經常做什麼？
小朋友：宅在家裡不出門，不給國家添麻煩。
記者：在家幹嘛了？
小朋友：寫作業！
記者：作業是自己寫的還是爸爸媽媽要求你寫的。
小朋友：我爸媽要求寫的。
記者：你有沒有反抗過？
小朋友：沒有！反抗就會挨一頓打或者挨一頓罵。還不如自個兒寫，還能得到表揚。為何呢？何苦呢？
看完這個視頻之後，網友們對這位小學生評價也是極其高：
網友：真實且優秀，這是一個直面困難，迎難而上的孩子
網友：識時務者為俊傑，為小俊傑點贊
網友：不錯不錯～權衡得失～認清形勢
網友：靈魂拷問，可以安排他給同學們做一次演講，題目是：世上本無苦，庸人自擾之！
網友：這句話換成父母的表達會更熟悉：你不做作業就會捱罵還帶打，自個乖乖做作業還能得表揚，為何呢？何苦呢？ 看孩子複製粘貼式的表達，估計這語氣語境已經上頭了
網友：何苦呢？來自返校小學生的靈魂拷問！現在孩子都一套套的。
網友：在寫作業這件事情上，為啥我家娃沒有這覺悟。
※作業似乎是家長和孩子“不可調和”的重大難題？
作業是複習學習知識的重要方法。不僅中國小學生作業，國外小學生也有作業，而且都各有特色。中國以書寫知識居多，國外以綜合實踐居多，隨著中國教育的推進很多小學也開始有了綜合實踐相關的學習內容。
在疫情期間，各地小學生的作業，則普遍是以書寫為主，或者是製作手工、手抄報為主，都是在家中就可以完成的。
孩子們對作業的態度表現出來的是：
前段時間，因為寫作業母女跳海，母親跳橋等事件備受網友關注和熱議。輔導孩子寫作業真的那麼難嗎？確實難，但，真的沒有到“生離死別”的狀態，頂多就是“雞飛狗跳”。
●輔導作業建議家長教孩子學會時間管理和規劃。
時間管理是個很重要的詞。時間管理的好，一天之內可以做很多很多事情。並且每件事都能井井有條，完成的還有效率。
培養孩子時間管理的最重要一點就是，給孩子制定一個：明確可以達到的目標。
比如說，4月24日上午10點-11點，要讀語文書的第4課，讀3遍，生字寫1遍。小學生一定要先學好語文，語文是一切學科的基礎，文字理解了，學起數學和其他科目來才能更好的理解，同時也會更好的理解別人講話的內容。
●輔導作業建議家長也在旁邊努力工作或者學習。
教孩子題的時候，孩子理解不了，或者根本就彷彿跟聽天書一樣的時候，家長可以先把題目放一放，先讓孩子做點別的內容。
等孩子完成了其他項目作業之後，最後來解決這個難題。而且家長要說：今天咱們倆一起來攻克這道數學難題，我就不信了，憑藉咱們娘倆的實力，這個小題還搞不定？一定要給孩子打打氣，也讓孩子知道，媽媽爸爸是會幫助你的。
最後，主動學習，主動寫作業的能力是需要培養的。具體怎麼培養，參考第1點的，培養孩子的時間管理和規劃的能力。
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