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昨天我发的那文章《针灸应该学点什么？配穴？针刺深浅？角度？方向？容我慢慢讲给您听》里面有一句话引起的大家的激烈讨论，那句话说的是关于学习针灸的先后顺序“首学针法，次学辩证，末学取穴。”很多人持有不同的意见，所以我准备写这篇文章展开讨论。
我至始至终的观点还是如果你身边有一个懂得传统针法的针灸老师，那我还是建议要先从针法学起的，这个观点我还没改变的。但是这句话说是这么说的，真正要操作起来难度还是很大的。接下去我会深入分析的，如果没有机会学习一些传统针法，那就先从辩证学起，这个也很好的，要记得学习针灸历来没有那么多的条条框框，只要不离开针灸的范围就可以了。
为什么这么说呢，我们首先从针法方面说起，我就举我自己学习针灸的例子来说就好了，我是福建中医药大学毕业的，我们学校的中医师资力量在福建省来看还是比较强的。但是即使是这种情况，放眼整个福建省的针灸界来看，能作出烧山火、透天凉等其他传统针法的老师也是寥寥无几，或者说几乎没有人会，相当于是失传的，当然这种情况也不是福建省独有的，是整个针灸界大体是如此的，我们的针灸经过文化大革命的破四旧以后造成了针灸技术的断层很厉害，很多传统的针法没办法完整的传承下来。那这种情况要怎么办呢？那就只能从辩证和取穴方面学起了，也是后来工作了很多年，兜兜转转才找到途径学习了传统的针法，这也才弥补了之前的不足，等我真正学会了传统的针法以后，我才真正的知道传统针灸是应该从针法开始学起的。
给小朋友施针
为什么这么说呢，因为针灸不单单有理论，还有很强的操作性，和中医内科不一样的地方在哪里呢，中医内科只要会辩证，会方药，那就可以开方治病，那针灸不一样，针灸在师承模式上面第一课首先是教怎么拿针，怎么进针，试想一下，有哪一个针灸老师一上来就讲阴阳五行的，针灸老师当然一上来就教你怎么拿针，怎么练针，等把一些基础扎针手法都学会了以后才开始进入临床的治疗环节，而后才有了辩证论治的学习过程，现在的中医药大学的教育模式把整个的模式都颠倒过来了，一上来就开始教理论，搞到最后毕业的时候，学生的动手能力都非常差的，很多针灸毕业的学生连最基本的进针都不会，更别提什么针法了，这样子的培养模式是有问题的，因为毕竟培养的是针灸医生，是要会扎针的，而且要扎的好能把病人的痛苦当下就解决了，而不是方药医生，针灸医生一点都掺假不了，会就是会，不会就是不会，而且一出手就知道熟不熟练了，根本还没来得及开口就被人一眼看透了。
小朋友施针
首学针法，次学辩证，末学取穴。这句话针对的一个针灸的初学者来说的，我在教我们家小孩学习针灸的也是一样，一开始就是教怎么拿针，怎么进针，那么小的小孩难道你能教他怎么辩证不成？所以我才说大家伙的对针灸的学习模式还是不够了解，当然这也不能怪大家。
儿童针灸启蒙教育
那辩证重不重要呢？辩证也是极其重要的，当我们把一些基本的针刺手法都已经熟练的掌握了一下，并能灵活运用了以后，那我们就开始进入辩证的学习过程，辩证论治的难度一点都不亚于针法的学习过程，针法的学习是一种熟能生巧的过程，我昨天说过只要不傻不笨，手脚灵活，有高明的老师带领，大体都能学的很不错，但是辩证就不一样的，辩证是一个很漫长的学习过程的，不是一蹴而就的，同时这个还涉及到个人学习能力的问题，有些聪明的人一学就会，甚至不需要老师，都能自学成才，很多中医名医都是自学成才的，针灸的辩证体系还和中医内科还不太一样，针灸的辩证体系还分析经络辩证和脏腑辩证，所以细细说起来针灸的辩证还是难度要大一些的。
阴阳
昨天的文章里面有一个网友回复的我觉得很有道理，我分享给大家“细品针灸，不分主次。辩证施针，无论先后。不明辩证，无法下针。不明补泻，空论辩证。中医主和，阴阳平衡。一处不明，中医不通。”我们针灸的最高境界大概就是如此吧，大家共勉，共同进步，如果有不足的地方尽管指出来，可以在下方的评论区留言，一起共同学习进步，针灸的传承还是要靠大家一起共同努力的，争取把传统针灸发扬光大。
