我的孩子叫楊楊，爸爸媽媽眼中的好孩子，老師眼中的乖學生，親戚朋友眼中的乖寶寶。我不得不承認我的孩子真狠乖，處處為人著想，3歲多的孩子內心深處承擔了這個年紀不該有的心思。我一直在反思是我們的各種“不可以”造成的嗎？
剛出生的楊楊很少哭鬧，不挑奶粉，7個月大睡一整夜覺，周圍人都羨慕，每次見到都誇這孩子簡直是天使寶寶。心中自豪感倍增，孩子一天天長大，平時對她的管束也比較多，我漸漸發現她似乎沒有什麼脾氣，和其他孩子相比尤為成熟，老成。3歲了，該上幼兒園了面臨她人生第一次離開家自己獨立去幼兒園1天的生活。顯然我們很成功的把她送到幼兒園，不哭不鬧，我欣喜若狂並不是像別人說的第一次上幼兒園很難，起碼得適應1個月，但我一切順利。好景不長，孩子病了，生病中偷偷告訴我“媽媽，我不想去上學，我討厭老師”。這一刻我突然覺得自己做錯了什麼，嚴格要求中的孩子失去了該有的童真，不願意接受外界的一切，缺乏安全感，不善與人溝通，種種的問題都出現了我的好孩子身上。
好孩子可以很多種，不應該只是聽話、學習好為標準。在該有的年齡段做該做的事，要求太多隻會適得其反。孩子最該教育的就是該怎麼去快樂的生活，怎麼去發現生活中的真善美，讓孩子擁有一個快樂的童年時光。
用心感受真善美
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