“ 读书还是工作？”，相信很许多同学，报考前都曾犹豫过。
当然，对于仍在全日制读书阶段的同学来说，这两者天然是矛盾的。
而对于选择业余形式升学的同学或许是其他因素：
1.“ 工作学习在内心难以平衡”
2.“无法确定读书与工作未来产生的价值哪个高一些“
3.“因为初入社会经济基础薄弱，承担学费有压力。”
这三个因素，综合起来其实都可以用“资源不足”来概括， 因为忙着谋生，所以没有时间读书。
因为无法确定读书带来的价值，所以恐惧失去的机会成本。
因为经济能力有限，害怕在学费重压之下喘息。
我们或多或少都曾在内心中想过，如果有“第三只手”给予我们援助，会不会更有底气一些？
若升学的困扰在于综上原因，作为成年人的我们该不该寻求父母的帮助？
出于道德伦理束缚，成年独立后极多数人不会向父母过度索求，否之则会被冠之“啃老族” 的负面标签。
原本，这是个人家庭问题，但《奇葩说》中，薛教授却提出了让人耳目一新的观点。
01 延长教育投资，更符合现代的经济效益
两百年前，人的平均寿命只有三、四十岁。
在英国，那时候三、四岁的小孩，就被送到矿井下面挖矿，因为身材小方便下矿。
有人看不惯这样的场面，他们建立了一个乌托邦，在这个乌托邦里面没有童工。
儿童如果年龄不到12岁，他们是不需要工作的，哪怕到了12岁以后开始工作，每天工作时间也不超过10小时。
可是今天，谁会把自己的子女12岁就送去工作，说他们不应该再啃老了？
很重要的一点是，我们的预期寿命延长了，前期投资的时长越来越值得了。
过去是体力劳动为主的社会，而今天脑力劳动越来越占优势。
这就需要更长时间的人力资本积累，体力劳动早干活早结束；脑力劳动晚开始工作但也很晚结束。
因为积累的人力资本可以不断地循环使用，这使得我们学习的时间不断延长，要读高中、读大学，还要再进修，因为投资人力资本更有效，更有回报。
社会需求变了，对于教育费用这种正面投资随着时间的增长，更有助于我们在未来谋得更多的收益。
当我们困惑依靠父母算不算吸血行为时，不妨问问自己这笔教育投资在自己身上值不值得？
02 中国是教育回报率最高的国家
清华大学经济管理学院教授李宏斌，曾在《从钱的角度来讲教育改革，从投资回报率看中国教育问题》一文中提及：
城市职工的平均教育年限，1988-2009年增加了2.5年。
而城市职工受教育时间每增加一年，教育回报率从1988年最初只有2%增加到2009年的8%～10%。
劳动力市场化后，教育年限的回报率逐年上升，但从2000年开始，上升速度减慢，保持在10%的水平。
全世界各个不同地区的回报率，平均率是9.7%，亚洲是9.9%，经合组织、发达国家是7.5%，拉美、非洲比较高，总的来说，中国的教育回报率达到世界的水平。
教育投在哪个环节回报率最高？
中国的大学回报率为16.3%，中专、大专比大学要低，但是相比大学、大专、中专，高中的回报率非常低，只有4.5%，可能会更低。
从用钱的效率来说，投资在哪一个环节的教育回报率最高？
一是高等教育，二是职业教育。
由此可见，现在因为提升学历在教育上的支出，在日后其实会得到相应的回报。
提升学历并非无用，相反，它会在某个不经意的瞬间为你提供帮助。
