“ 讀書還是工作？”，相信很許多同學，報考前都曾猶豫過。
當然，對於仍在全日制讀書階段的同學來說，這兩者天然是矛盾的。
而對於選擇業餘形式升學的同學或許是其他因素：
1.“ 工作學習在內心難以平衡”
2.“無法確定讀書與工作未來產生的價值哪個高一些“
3.“因為初入社會經濟基礎薄弱，承擔學費有壓力。”
這三個因素，綜合起來其實都可以用“資源不足”來概括， 因為忙著謀生，所以沒有時間讀書。
因為無法確定讀書帶來的價值，所以恐懼失去的機會成本。
因為經濟能力有限，害怕在學費重壓之下喘息。
我們或多或少都曾在內心中想過，如果有“第三隻手”給予我們援助，會不會更有底氣一些？
若升學的困擾在於綜上原因，作為成年人的我們該不該尋求父母的幫助？
出於道德倫理束縛，成年獨立後極多數人不會向父母過度索求，否之則會被冠之“啃老族” 的負面標籤。
原本，這是個人家庭問題，但《奇葩說》中，薛教授卻提出了讓人耳目一新的觀點。
01 延長教育投資，更符合現代的經濟效益
兩百年前，人的平均壽命只有三、四十歲。
在英國，那時候三、四歲的小孩，就被送到礦井下面挖礦，因為身材小方便下礦。
有人看不慣這樣的場面，他們建立了一個烏托邦，在這個烏托邦裡面沒有童工。
兒童如果年齡不到12歲，他們是不需要工作的，哪怕到了12歲以後開始工作，每天工作時間也不超過10小時。
可是今天，誰會把自己的子女12歲就送去工作，說他們不應該再啃老了？
很重要的一點是，我們的預期壽命延長了，前期投資的時長越來越值得了。
過去是體力勞動為主的社會，而今天腦力勞動越來越佔優勢。
這就需要更長時間的人力資本積累，體力勞動早幹活早結束；腦力勞動晚開始工作但也很晚結束。
因為積累的人力資本可以不斷地循環使用，這使得我們學習的時間不斷延長，要讀高中、讀大學，還要再進修，因為投資人力資本更有效，更有回報。
社會需求變了，對於教育費用這種正面投資隨著時間的增長，更有助於我們在未來謀得更多的收益。
當我們困惑依靠父母算不算吸血行為時，不妨問問自己這筆教育投資在自己身上值不值得？
02 中國是教育回報率最高的國家
清華大學經濟管理學院教授李宏斌，曾在《從錢的角度來講教育改革，從投資回報率看中國教育問題》一文中提及：
城市職工的平均教育年限，1988-2009年增加了2.5年。
而城市職工受教育時間每增加一年，教育回報率從1988年最初只有2%增加到2009年的8%～10%。
勞動力市場化後，教育年限的回報率逐年上升，但從2000年開始，上升速度減慢，保持在10%的水平。
全世界各個不同地區的回報率，平均率是9.7%，亞洲是9.9%，經合組織、發達國家是7.5%，拉美、非洲比較高，總的來說，中國的教育回報率達到世界的水平。
教育投在哪個環節回報率最高？
中國的大學回報率為16.3%，中專、大專比大學要低，但是相比大學、大專、中專，高中的回報率非常低，只有4.5%，可能會更低。
從用錢的效率來說，投資在哪一個環節的教育回報率最高？
一是高等教育，二是職業教育。
由此可見，現在因為提升學歷在教育上的支出，在日後其實會得到相應的回報。
提升學歷並非無用，相反，它會在某個不經意的瞬間為你提供幫助。
