誤區：很多家長本應在上學前，可以潛移默化、有目的、有意識的培養孩子的良好品德，卻往往忽略了，認為孩子上學後自有老師管教，從而錯過了最佳的黃金教育時期。
培養孩子的良好品德是十分重要的，關係到他（她）的整個一生！
需要培養哪三個重要因素呢？
1 培養孩子的勇氣。
勇氣是一個人在內心深處對自己的認識，是幫助自己更好地面對世界的一種精神力量。
勇氣不是與生俱來的，後天的培養很重要。
父母要鼓勵孩子擁有冒險精神，對自己充滿自信和勇氣。
用聯想的方法去戰勝恐懼。孩子一個人不敢睡覺，怕黑怎麼辦。你可以問孩子：“什麼顏色會使你覺得害怕？什麼顏色會使你覺得安全？”然後告訴孩子，當他感到害怕時，就深呼吸，讓有安全感的那種顏色充滿整個身體。通過這種方法，孩子想象的顏色就會成為抵抗恐懼的盾牌，而深呼吸則會減輕孩子的壓力，釋放出一種令大腦產生自信的化學元素——血清素。孩子將會逐漸變得勇敢起來。
在遊戲中學習。藏貓貓是一個非常完美的培養孩子勇氣的遊戲，它能夠幫助孩子學習如何面對分離、面對未知的環境。在遊戲中，爸爸媽媽的出現與消失會讓孩子逐漸適應環境的變化，適應父母不在身邊的感覺。
不要逼迫孩子直面恐懼，要恰當的引導。面對不同的新鮮事物有的孩子十分熱情，有的孩子退縮不前。這時候作為父母就不要去強迫孩子去做了，想辦法先從他比較熟悉的環境和事物去有效的引導，比如把他感覺恐懼的物體放在他喜歡的食物旁邊，他會慢慢的熟悉獲得安全感！
站在孩子的立場認同他們。對於孩子不願嘗試的事情，不用一味地勸說。可以讓孩子說出不願嘗試的理由，不做任何評判地傾聽，還要循循善誘地引導他們找出自己膽怯的根源，使孩子的情緒得到宣洩，同時感到自己的想法能得到父母的認同，這也是培養孩子自信的一種方式。孩子有了自信，就能做出正確的判斷，就會更加獨立，會有責任感與冒險精神。
孩子正義的行為要積極讚揚。小孩子在分辨事情的對與錯時需要有父母的正確引導，在這個過程中，父母要教育孩子學會用勇氣來維護正確的事情。例如：當孩子將撿來的東西交還給別人時，您可以表揚孩子“你做了一件正確的事情”；當小夥伴被別人欺負時，您的孩子挺身而出，保護了小夥伴，您可以誇獎孩子“你真是一個善良勇敢的孩子”。
睡中暗示法。研究表明，大腦在接受積極信息的最佳時刻正是進入睡眠的時刻。因此，當孩子睡著時，您可以嘗試輕輕走進孩子的房間，在他旁邊輕輕對他說“媽媽相信你”。第二天早上，愉快地跟孩子打招呼。每週進行三至四次，孩子可能會慢慢變得自信與勇敢。
2 培養孩子的智慧。
有勇有謀，有勇無謀！你想要什麼樣的孩子？
當然是有勇有謀，謀就是智慧。
培養智慧
第一步就是閉上嘴，因為閉上嘴，大腦才能集中精力思考。
第二步，動動腦。
第三步，定目標。
第四步，想辦法。
第五步，邁開腿。
第六步，去行動。
記住：智慧原則的公式。
智慧=定目標＋想辦法。
3 培養孩子的胸懷。
即使沒有海納百川的胸懷，也要懂得如何去包容別人，眼界開闊不為眼前的蠅頭小利所動。不能因一次失敗，而不敢面對。也不能因一次成功而沾沾自喜，目空一切！
建議父母們多給孩子講講古今中外的歷史故事。
比如:
安徽桐城“六尺巷”的故事。
在安徽桐城市的西南角，有一條全長約100米、寬2米的巷道，當地人稱為“六尺巷”，也有人稱“仁義巷”。它的得名有一段啟人思考的故事。
張英是清代文學家，安徽桐城人，歷任兵部侍郎、工部尚書、翰林院學士、禮部尚書等職。張英老家的宅子旁有一條三尺寬的巷道，鄰居吳家蓋房時佔用了。家人氣憤不過，就託人給張英捎去一封信，請他出面解決此事。張英接到信後給家人寫了一封回信：
千里託書為一牆，讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
家人看了回信後，覺得張英的話有道理，於是主動把院牆向後撤了三尺。鄰居得知此事後，深受感動，也把自家的院牆向後撤了三尺。這樣，張吳兩家之間就形成了一條“六尺巷”。
勇氣 智慧 胸懷
猶如環環相扣的三枚指環，孩子在今後成長的道路上會遇到各種困難與挫折，孩子有了勇氣智慧胸懷，就會更好地面對各種困難與挫折，快樂地成長起來。
