關注我們，關注孩子的未來。
4月底，相關部門發佈了指標到校的工作安排，由於指標名額分配還未出來，所以我們沒有第一時間解讀。
但是，根據我們跟讀者們的互動，二圈層及郊縣的家長對相關教育相關信息也是非常關心的，而且對自己區域教育資源的相對落後，也是比較焦慮的。
今年的指標到校政策，再次強調了向薄弱學校、農村學校、公辦初中強校工程實驗校傾斜。所以，編者認為，指標到校這件事，值得二圈層及郊縣家長們關注，特別是牛娃的家長們。
不需要花費重金，給孩子多一個好的選項，何樂而不為？
一 、指標到校詳解
什麼是指標到校
為了發揮優質教育資源的輻射帶動作用，扶助薄弱學校，促進義務教育優質均衡發展。在全市範圍內將省級示範性普通高中統招生計劃按規定比例合理分配到區域內初中學校，由初中學校綜合評價、擇優推薦學生入學。這種按一定比例將招生計劃名額直接分配給初中學校的辦法稱為“指標到校”。
各學校招生計劃中，用於招收指標到校生的計劃稱為指標，按類別不同，分為市級統分指標、區域指標、區域調劑指標等。
指標到校傾斜的方向
指標分配時以區域內初中學校符合指標到校生基本條件的學生為基數進行，並適當向薄弱學校、農村學校、公辦初中強校工程實驗校傾斜。
指標到校生的產生程序
我們從2020年最新的通知裡面可以找到：
1.各區教育行政部門根據省、市教育行政部門工作要求制定本區指標到校生的具體工作辦法，上報成都市教育局核定備案後執行。
2.各初中學校應根據上級工作要求制定本校的指標到校生產生辦法，並上報所在地教育行政部門審核同意後執行。辦法應依據學生初中各階段學業考試成績和綜合素質評價結果從高到低的順序，並堅持學生自願的原則。
3.各區和初中學校在執行指標到校生政策過程中，指標到校生名額應在全校範圍內使用，不分配到班。
申請指標到校生的基本條件
指標到校生必須同時具備以下基本條件：
（一）戶籍在本招生區域（“5+2”區域作為一個招生區域，其餘各區縣各作為一個招生區域，全市共16個招生區域）；
（二）初一年級即在本校按政策規定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續就讀的應屆初中畢業生。符合政策規定正常轉學的，應在本校連續讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍；
（三）初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策；
（四）綜合素質評價達到A等，體育達標。
指標到校生的錄取辦法與分數要求
所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業考試（區域指標生的語文、數學、英語、物理、化學5科的初三畢業會考由初中畢業學校自行命題）。中心城區按以下辦法進行錄取，郊區新城各招生區域參照中心城區辦法執行。
市級統分指標生、區域調劑指標生的分數要求
市級統分指標生、區域調劑指標生均須參加中考，中考升學成績（不含特徵加分）不低於“5+2”區域省級示範性普通高中填報志願指導線方可錄取。
對二圈層及郊縣的意義
眾所周知，二圈層及郊縣的教育資源相對主城區是有比較大的差距的，教育資源的不均衡，對郊縣牛娃來說，是相對不公平的。
但上面有說到，指標到校生會適當向薄弱學校、農村學校、公辦初中強校工程實驗校傾斜。從政策上來說，在努力實現教育均衡發展。對應郊縣孩子們來說，也是大大有利的。
所以，在不具備遷移到主城區去就讀的郊縣牛娃，想要去進入主城區的重點高中，指標到校是一個應該重點關注的選項之一。
那麼郊縣的家長應該可以多多關注當地不同學校的指標到校的數量，學校指定的指標到校生的產生程序。特別是牛娃的家長們，可以從小學，就開始關注，未雨綢繆，給自己娃娃多一個選項。
2020的指標到校名單公佈後，我們也會第一時間分享，大家可以關注我們，以便及時關注到相關信息。
最後，上文多次提到的公辦初中強校工程實驗校，成都市2019年底已經產生了第一批，對應郊縣來說，也是有重大意義的，郊縣家長們可以多多關注，下附名單：
