这个标题看起来好像很高大上、很玄乎，但是其实说的还是“学习”。
想必大家听过这样一句话：“学了这么多道理却依然过不好这一生”，很简单，因为我们没有做到学以致用。
那该如何去做呢？如何能做到学有所用、知识迭代呢？这一次我们就来谈一谈“如何打造终生受用的知识管理体系”。
其实说起来也简单，一共只有4步:
第一步，收集信息；
第二步，消化信息；
第三步，分类信息；
第四步，搭建体系。
通过这四步，我们对初始信息进行处理，通过取舍、拆分、消化、整合，变成我们自己的知识；再按照合理的分类原则，把零散的知识挂载到体系中，搭建出我们自己的主体知识库。
一、收集信息——断舍离
请大家先回顾十秒钟，回答下面几个问题：
昨天你都看了多少公众号、刷了多久朋友圈？看了多少页书？上一本看完的书写了些啥？还有印象么？
你有没有怀疑过：其实你花了很多时间在看、在听的都是信息，并没有转化成自己的知识？
你有没有困惑过：我们该如何去检验我真的是“学到了”？
你有没有迷茫过：你所看的、所学的、所花了时间甚至金钱的，真的对自己未来的发展有用么？
收集信息这一环节，我们要先学会分辨信息，从源头获得优质的信息、把控知识转化的质量。
然后，我们要进一步思考：这么多的信息，是不是所有都是我需要的？
每一个人都有自己服务的区域和自己的擅长领域，我们要成为某个领域的专家，那这个领域内的信息就是我们最需要去学习的。
但现实是怎样的呢？大家的共享网盘里存了多少G的资源呢？微信收藏里存了多少篇从来没有再看过第二遍的文章呢？
我们就要对获得的信息，做好取舍，要做到断舍离。将断舍离用在信息收集上面，主要是遵循一个DKU法则。
DKU法则的意思就是，我们要将那些永远都不会涉及的20%信息删掉，暂时保留那些对未来可能有用的70%的信息；
而只有10%的信息是我们会经常用到的，这一部分信息就是我们需要重点关注、拆解、消化的内容。
那现在大家就可以动动手，将自己的文件夹、微信收藏、共享云盘当中的信息进行断舍离啦~
二、信息消化——费曼技巧
对经常要用到的那10%的信息，我们该如何去做信息的消化？
这里跟大家分享的工具叫“费曼技巧”。
“费曼技巧”说得简单一些，就是将我们学到的新概念，用自己的话讲出来，并且让外行人也能够听明白。如果把外行人都说懂了，那就证明我们真的理解了这个新概念。
运用“费曼技巧”要遵循4个步骤。
第一步，要明确目标。我们要去明确自己学习的目标和内容，明确自己到底想要学习什么东西、达到一个什么样的程度。
第二步，以教促学。以教促学就是通过“费曼技巧”，将自己的理解讲给别人听，看对方是否能够听得懂，来检验自己是否真正掌握了。
第三步，化整为零。在和别人讲的过程中，我们会发现存在自己讲不明白的知识点，那这部分就是我们没有理解到位的内容，需要不断重复第二步，将它们逐个击破。
最后一步，总结提炼。当我们把所有知识点逐个击破之后，要最终合并到一起，最终提炼成一个完整的内容。
经过这四步之后，这些信息才真正变成我们自己的东西，和我们产生关联。
三、信息分类——MECE法则
做好信息分类是为了方便日后检索，可以快速定位到存放之处，取用时不会变成“大海捞针”。
信息分类要遵循MECE法则，也即“相互独立、完全穷尽”。分类维度一定是彼此相互斥的，没有重叠的部分；同时分类维度能把所有的内容都囊括进去，没有任何的遗漏和空白。
这就相当于我们为信息，做好几个收纳筐，我们都能替所有消化后的信息找到相对应的收纳筐，分门别类的存放进去。
我这边可以提供给大家一个信息分类的维度：工作、学习、生活、兴趣爱好 四大类。
四、体系搭建——主体知识库
按照MECE原则建好分类维度之后，就到了我们的最后一步——搭建主体知识库了。
按照MECE原则划分大类。然后在每一大类之后又可以继续细分维度。这样我们的主体知识库就像一棵大树。
分类框架就像树枝，信息就像枝桠上的树叶。信息有自己的存放位置，每一片树叶都有自己的标签。
在今后调用信息的时候，我们根据相关的信息关键词，就可以直接定位到信息的具体位置，找到我们所需要的信息。
这个就是我们搭建主体知识库的价值所在。
最后的总结
当信息输入之后，我们要先做“断舍离”，把经常用到的那10%的信息，先放到一个临时的信息中转站中等待消化，消化要遵循费曼技巧。
消化之后再将其分门别类存放到我们的主体知识库中，而总体知识库的搭建，遵循MECE原则，遵循唯一分类原则。
人生就是一个很大的信息流，信息一直保持流动的状态。
我们通过这样的方法搭建出个人知识体系，就能让信息的流动更加顺畅，也能让我们的信息大脑更加系统。
让信息转化为知识并真正为我所用，这样才能实现人生的指数型增长。
我是包子，知识卡片践行者，用知识卡片的方式内观自己、体察生活、感受世界，感谢你的阅读和关注~
