小時候，偷懶懈怠時，總會有師長拿匡衡“鑿壁偷光”的故事來教導我們，“匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之”。千百年來，匡衡的故事激勵著一代代的貧苦孩子。他幼時鑿牆借的光，照亮了詩書，照亮了仕途，卻沒有照亮內心！
匡衡，字稚圭，西漢經學家，祖籍東海郡，匡家世代務農，家境貧寒，匡衡幼時十分好學，“庸作以供資用”。匡衡白天大多時間用來勞作，只得晚上加緊學習，但他連蠟燭都用不起，鄰居家日子富裕，每晚都點上蠟燭，滿屋通亮，匡衡為了晚上能夠繼續讀書，便想了個辦法，在牆壁上鑿個小洞，藉著透過來的弱光讀書。
匡衡慢慢長大，讀的書也越來越多。書在那個時代是奢侈品，當地的財主家有很多書，於是他在財主家幹活，以借書代工錢的方式，讀到了很多書，終有所成。他對《詩》的理解十分透徹，曾有“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤”之說。
“學成文武藝，貨與帝王家”，但匡衡的仕途並不順利，九次考試才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。漢元帝喜好儒術文辭，尤愛《詩經》，很是看中匡衡，匡衡自此一路高升，建昭三年晉為丞相，封樂安侯，總理全國政務，位極人臣。
權財迷人眼，也許《人民的名義》裡的趙德漢趙處長與他比較有共鳴，小時候窮怕了，一旦有機會便拼了命的撈錢，匡衡也是這樣，不但貪汙錢財，還貪心土地，最終為他被貶埋下了伏筆。元帝后期，宦官石顯結黨營私把持朝政，有著皇帝的寵信，無人敢動。成帝繼位後匡衡便彈劾石顯，列其罪狀，糾其黨羽，為漢朝剷除奸佞，盡職盡忠。
之後，他與同僚漸有嫌隙，被人彈劾，貶為庶人，落寞回鄉，寂寥而終。匡衡，作為一個孩子，嚐盡辛苦，仍手不釋卷。作為一個學者，才學淵博，鑄就經典。作為一個丞相，剷除奸佞，盡職盡忠。作為一個官員，貪財沒地，枉顧國法......也許就如這人世間，不是非黑即白，矛盾常有，但願每人都能驅散內心的黑暗角落，讓光明照亮前行的路，去追尋活著的意義！
