原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
在每個家長眼裡，自家的孩子就是掌心上的寶貝，恨不得時時刻刻滿足孩子的需求，給孩子最好的物質生活、文化教育等等，以將孩子培養成一個優秀的人才。然每個孩子的成長都是複雜的，他在這看似平淡無常的生活中，會遇上很多事情有困境有順境，當面臨這變化莫測的際遇時，只有那些有所準備、底子的人才會乘風而去或彎道超越。而這些所謂的準備、底下都與孩子的閱歷、教育、生活體驗息息相關。
李玫瑾：如果孩子有這4個行為，該打就得打，慣著等於毀了孩子
專業的事情通常交由專業的人去研究，但身為孩子的第一任老師——父母這角色，在育兒生活中應當隨時有顆敏銳、覺察之心，多多學習吸收百家之所長，以更好地肥沃教育孩子這層基土。
平時喜歡看司法類節目的家長們，應該對李玫瑾教授不陌生吧，她在研究犯罪心理學、未成年人犯罪心理這方面尤為豐富，更是公益性舉辦過很多預防未成年人犯罪心理的講座。她有著很獨到的見解認識，對兒童心理成長很有研究，曾剖析過不少這類未成年人之所以犯罪的種種蛛絲馬跡，甚是震撼、驚奇。
在某檔節目中，李玫瑾教授曾例舉過這樣的案件，一個小男孩子在4、5歲時，與家人們耍鬧的方式可能就是滾在地上耍賴，然不及時管教待孩子成長至青春期13、14歲時，他再與家長髮生矛盾衝突時很可能是離家出走、自殺諸類，其方式越加惡劣、升級。可見，孩子的一些不良行為苗頭，應當需父母及時關注矯正的。
李玫瑾教授提及：很多不孝子都是寵出來的，如果孩子有這4個行為，該打就得打，慣著等於毀了孩子；不必擔憂孩子與父母置氣，孩子的情緒變化是很快的，只要父母懲罰得有理有據，孩子也心甘情願，父母們不要吝嗇管教孩子。
這4個行為分別是什麼呢？
無視規則
年幼的孩子想法很單純，生活經驗更是少之又少，所以在生活中對於規則的認識瞭解並不是很清楚。為此他們常常逾越規則而不自知，如在公眾場合破壞公物等等，若不及時管教引導，孩子這無視規則問題很可能釀成大禍。
無視長輩
倘若孩子無視長輩、不尊重長輩，隨意對他們指責、打罵，自管自己的需求慾望，而不同理同情長輩的愛意呵護。孩子自長大後，其本性更是難以矯正，若讓孩子孝順父母、尊重父母，那更是難上加難的事情。
威脅家長
此外，家長們將孩子呵護得足夠隱秘，孩子極少懂得父母為家庭的付出，孩子一心只想著自己所需，看到商場裡漂亮的娃娃或帥氣的玩具就威脅家長。這類行為家長們也是應當謹慎的。
脾氣暴躁
還有，脾氣尤為暴躁、衝動，更甚者罵人、打人，這類傷人傷己的行為，家長們也是需多加留意管教的。
對於孩子這類問題，家長們不妨瞭解一下正面管教的教育方法。
正面管教是一種很積極、健康的教育方法，樊登讀書會的創始人樊登自升級為爸爸後，他也曾遇到不少育兒問題，但經一系列學習探索後，他發現對孩子進行正面管教的方法是值得每位父母參考借鑑的。正面管教的教育方法與傳統型的命令式、強制式、說教式、灌輸式……明顯不同，是一種靈活、啟發式的引導，具體操作情況家長們可以自己去學習研究。
今日互動話題：您家孩子身上有這4個行為嗎？歡迎在評論區留言交流！
【本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除！】
