在貴州省納雍縣，45歲的詹雯有很多別稱，“鐵人”“雯哥”，還有孩子們自發喚的“校長媽媽”。
納雍縣是國家扶貧開發重點縣，處在烏蒙山連片貧困區，是貴州省14個深度貧困縣之一。2018年5月，詹雯從廣州市天河區來到納雍縣支教，一次次主動延長歸期後，今年，她將在這個離家超1000公里的黔西北小縣度過第3個年頭。
“答案都在課堂上”
2018年9月，詹雯掛職納雍縣教育科技局副局長。從支教教師到管理崗位，面對納雍縣全縣574所學校和20萬師生，怎麼幫，幫什麼？疑問懸在詹雯心上。
她開始在路上找尋答案。3個月時間，她跑遍了全縣29個鄉鎮300多所中小學，也是這段時間，她“鐵人”的名號流傳開來。
在納雍，下鄉送教並不是件簡單的事，對暈車的詹雯更是如此。當地群山連綿，從縣城出發前往鄉鎮各校的車程動輒在1小時以上。為了能多去些學校，詹雯常常天不亮就出發。最瘋狂的一天，從清晨5點到晚上8點，她去了6所學校，一天三餐都是在車上啃麵包解決的。
“悠著點，悠著點”，同事們總是勸她。“我太有緊迫感了，幫扶時間總有個期限，不抓緊怎麼行。”詹雯說道。
“你辦學怎麼樣，管理好不好，答案都在課堂上。”詹雯發現，在脫貧攻堅任務中，課堂容易被忽略，“比起坐下來聽報告、看材料，我更願意先看課堂。”
下鄉鎮下學校下課堂，幫青年教師幫青年校長……密集地走訪完學校後，詹雯提出了“六個三”教育幫扶模式，並通過講座、培訓為當地教師引進先進的教育理念和模式。
“大膽幹，不要怕”
去年年底，詹雯有了個新角色——精準扶貧易地搬遷安置地配套校、納雍天河實驗學校的首任校長。
納雍天河實驗學校超過85%的學生來自精準扶貧家庭，留守兒童多，鄉村教師多。詹雯發現，在孩子的心理繪畫裡，人物通常都是揹著手的。開會時，教師們總是低著頭沉默。
“從這些小細節就可以看出，當地的教師和學生比較內斂、不自信。”於是，詹雯常對他們說，“大膽幹，不要怕”。
每週國旗下的演講，詹雯要求教師和學生輪番上臺，一個都不能少；通過“幸福330”“幸福440”課後興趣班，讓教師和學生都發展一門興趣愛好；每月召開一次生日會和“優秀家屬”頒獎會；讓學生自己當設計師和模特，搞起了環保時裝秀……
在納雍天河實驗學校，從教8年的語文教師何靜“打卡”了第一次主持，第一次去省外培訓，第一次在教師節上表演健美操。她說：“真的覺得自己有無限可能，像踏著風火輪一樣成長。”
“一定要讓每個孩子都能看得到成長的希望和未來。有了希望才有方向，才能有力量。”詹雯最喜歡電影《流浪地球》裡這句話：“希望是像鑽石一樣珍貴的東西。”
在一封《寫給孩子們的信》中，詹雯曾用“你們的校長媽媽”落款，從那以後，“校長媽媽”成了孩子們對詹雯的稱呼。跟著她走在校園裡，“校長媽媽”的呼喚此起彼伏，每看到一雙張開的雙臂，詹雯都更用力地回抱過去。
今年，詹雯正上大三的兒子來納雍看望她，聽到滿園的“校長媽媽”，他開玩笑地說：“別的老師是桃李滿天下，你是兒女滿天下。”
“把教育當成信仰”
每到休息日，是詹雯最忙的日子。作為貴州納雍、廣州天河的“橋”，詹雯溝通兩地，為當地“化”來了8間夢想中心、近10萬冊圖書……僅2019年一年，詹雯就為納雍籌得了近1200萬元教育資金。
“其實，東西部之間的差距不在於物質。8年抗戰，我們小米加步槍不也獲得了勝利，最讓人敬佩的還是人的信念吶。”在學校，詹雯常告訴教師，能不能辦好教育，不在於缺少什麼，而是如何在現有條件下，盡好職責。
在教學樓旁邊的空地上，詹雯種下了43棵竹苗。她常常對教師們說：“小學6年就像竹子在地下生長，這個基礎打好了，竹子才能長得既快又直，咱們責任重大、使命光榮。”
“詹校長把教育當成了自己的信仰。站在她旁邊，看她的一舉一動，我既感動又羞愧，想要做得更多。”教師陳怡伶是從其他學校調任到納雍天河實驗學校的，與之前相比，忙了許多。每次同事們戲謔“早知這麼辛苦，是不是後悔了”時，她總會“狠狠地”回應：“在這裡，我累死也心甘情願。”
“要讓20%的人先成長起來，再帶動剩下的80%。”2019年6月，詹雯在當地成立了名校長領航工作室，引領全縣各校校長，為納雍教育留下“火種”。
來自另一所易地搬遷社區配套小學、恆大實驗小學的校長張平，是新一批“火種”之一。跟崗3個多月，他常感慨地說，詹雯也入鄉隨俗地搞起了“搬遷工作”，她把廣州的教學、課堂和校園，徹底搬來了納雍。
“因為我自己想做一束光，所以願意和有同樣志向的教師一起，為稟賦不同、成長環境不同的孩子照亮腳下的路。”詹雯說。
